基于激勵與多重約束機制的
2012-04-29 01:33:43肖素美曾令慧蔣保濤劉新靈
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2012年13期
肖素美 曾令慧 蔣保濤 劉新靈
摘 要:高職課程教學(xué)因缺乏科學(xué)、高效的監(jiān)控與評價,教學(xué)質(zhì)量不盡人意。本文提出了一種基于激勵與多重約束機制,即時高效、簡便易行的監(jiān)控與評價方法,對全面提高課程教學(xué)質(zhì)量、促進高職教育健康、可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞:課程教學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價
中圖分類號:G64 文獻標識碼:Ａ 文章編號:1674-098X(2012)05(a)-0196-03
猜你喜歡
中小學(xué)實驗與裝備(2021年4期)2021-09-03 02:27:50
甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:20
華人時刊(2019年17期)2020-01-06 12:08:10
活力(2019年21期)2019-04-01 12:18:24
文苑(2018年21期)2018-11-09 01:23:06
人間(2015年10期)2016-01-09 13:12:52
中國衛(wèi)生(2015年9期)2015-11-10 03:11:12
中國教育技術(shù)裝備(2015年6期)2015-03-01 02:36:27
中國衛(wèi)生(2014年3期)2014-11-12 13:18:12
中國火炬(2014年4期)2014-07-24 14:22:19
