高校學(xué)生會與班級交流平臺的構(gòu)建與思考

王靜雅 鄒隆耘 薛賢聰

高校學(xué)生會是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校團委具體指導(dǎo)和幫助，承擔(dān)著全校或全院的學(xué)生工作和活動的開展。而高校班級是高校管理和教育的主要形式，是大學(xué)生群體的基本組織單位，一般在輔導(dǎo)員或班主任的具體指導(dǎo)下開展工作。這兩個學(xué)生組織都表達(dá)和維護廣大同學(xué)的具體利益，倡導(dǎo)和發(fā)揮著大學(xué)生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”職能。但是，由于各種原因，在實際工作中，高校學(xué)生會和班級之間在信息溝通和經(jīng)驗交流方面存在著一些問題。

1 現(xiàn)狀

高校學(xué)生會隸屬團系統(tǒng)管理，是學(xué)生自己進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。班級是學(xué)生管理行政工作中的最基層的編制性管理單位。但在實際工作中，普遍存在著“有事聯(lián)系，無事封閉”的關(guān)系，缺乏有效的交流和溝通，在學(xué)生管理工作中往往出現(xiàn)工作重復(fù)、資源浪費、各自為政的局面。

在管理上，學(xué)校相關(guān)部門也沒有提供學(xué)生會與班級干部之間溝通的良好平臺，學(xué)生會和班級干部之間缺乏有效的工作經(jīng)驗交流以及學(xué)習(xí)的平臺，導(dǎo)致舉辦活動中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗得不到很好的分享與借鑒，以致開展工作的形式和方法缺乏創(chuàng)新，避免不了重復(fù)錯誤的出現(xiàn)，同時存在彼此互不相識的現(xiàn)象。

針對以上這些暴露出來的問題，目前高校學(xué)生會與班級之間缺乏有效溝通。為使學(xué)生管理工作順利開展，合理配置有限資源，真正培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須為學(xué)生會干部和班級干部構(gòu)建一個良好的交流平臺。可見，構(gòu)建高校學(xué)生會與班級干部的交流平臺顯得極為重要。

2 可行性分析

隨著高等教育改革進(jìn)程的深入，辦學(xué)規(guī)模正在逐年擴大，學(xué)生人數(shù)驟增，而從事專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員老師相對遞減。面臨這樣的高校學(xué)生工作管理現(xiàn)狀，學(xué)生會干部處在學(xué)校和班級干部的中間層次，起到溝通學(xué)校與學(xué)生之間的重要作用，如何發(fā)揮好這一作用，貫徹落實學(xué)校的各項管理任務(wù)，加強學(xué)生會與班級之間的溝通和交流，構(gòu)建學(xué)生會和班級的交流平臺就顯得十分的必要。

（1）建立學(xué)生會與班級的交流平臺，能夠為學(xué)生干部提供一個交流學(xué)習(xí)、工作和生活的平臺。在這里他們可以認(rèn)識到自己的不足，同時也能學(xué)到別人優(yōu)秀的地方來彌補自己的缺點，提升自己的處事能力。他們可以利用這種交流平臺，不同層次的同學(xué)，包括：年級間、專業(yè)間等在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面進(jìn)行交流與合作，對工作提出創(chuàng)新性的意見和建議。

（2）構(gòu)建學(xué)生會與班級的交流平臺，有利于培養(yǎng)學(xué)生干部珍惜時間和注重效率的品質(zhì)。作為學(xué)生干部，既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又要把工作做好，在學(xué)習(xí)工作生活“三不誤”的要求下，對于培養(yǎng)學(xué)生干部有十分重要的作用。因此，他們會比別的學(xué)生更懂得珍惜時間，更注重提高學(xué)習(xí)和工作效率，而這種習(xí)慣和能力是未來社會人才必備的素質(zhì)。

（3）構(gòu)建高校學(xué)生會與班級交流平臺，有利于學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生會的“三自”職能。學(xué)生會干部和班級干部之間在彼此了解對方的工作職能之后，能形成一個互相監(jiān)督的作用，這樣在既能夠彼此約束又能夠共同發(fā)展。

3 建議

（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立新型信息交流平臺。當(dāng)今時代，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展，QQ、飛信、博客、微博、微信等多種即時通訊工具，為人們之間的溝通和聯(lián)系提供了便捷有效的平臺，其作用大同小異，都提供了通信服務(wù)、即時聊天交流服務(wù)。將這些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到學(xué)生管理工作中，便可以在這些平臺進(jìn)行即時的溝通交流。網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)是當(dāng)今社會出現(xiàn)的嶄新的即時通訊手段，只有緊跟時代的潮流，才能提高辦事效率，節(jié)省辦事時間。因此，建立各種新形式的交流溝通平臺對提高兩個組織學(xué)生干部的交流溝通存在著迫切的必要性以及重要性。

（2）制定高校學(xué)生會與班級的聯(lián)合工作例會制度。召開工作例會是為了及時總結(jié)前一階段的工作情況，研究開展現(xiàn)階段的工作，以及布置下一階段的工作。這樣能夠使各階段工作都在組織的掌控中，能夠?qū)崿F(xiàn)有效的管理，合理配置資源，以及了解工作的動態(tài)發(fā)展，提高工作效率，實現(xiàn)目標(biāo)。在工作例會中還可以協(xié)調(diào)各部門的活動，加強成員之間的交流與合作。

（3）跨組織構(gòu)建“業(yè)余”工作小組，在日常生活中形成“民間”交流方陣。在兩個組織之間按照一定的方法將成員進(jìn)行彼此的“交換”、“融合”進(jìn)行合理的資源整合，在日常生活中形成屬于自己的“民間”組織。在平時的學(xué)習(xí)，工作，生活中形成一個小的朋友圈子，遇到問題大家齊心協(xié)力一起完成，互幫互助共同完成任務(wù)。

（4）舉辦戶外拓展運動等集體活動，在活動中塑造學(xué)生干部的集體觀念和凝聚力。利用課余時間定期組織開展戶外拓展運動等集體的活動，在活動中，增進(jìn)感情，加強溝通。

綜上所述，建立高校學(xué)生會與班級間的交流平臺，彌補傳統(tǒng)的干部交流存在的缺點與不足。是推進(jìn)學(xué)生管理工作的必要手段，是高校思想政治教育工作的有效助手，為貫徹落實學(xué)校的各項管理指標(biāo)有十分現(xiàn)實的意義。同時，對促進(jìn)人才培養(yǎng)，促進(jìn)青年學(xué)生的成長成才也是具有十分重要的作用。