書包里的小天堂

本刊編輯部

“同學，站住，打開你的書包！”

“啊~”

別慌，這不是打劫，也不是操行檢查。我們只是在這個大家又要背起書包回到學校的時節，忽然很“八卦”地想知道，同學們的書包里都裝了點啥。

都裝了點啥·說起這個，你是不是有一肚子苦水：還能有啥，課本筆記本作業本試卷參考書，一本一本又一本，壓得俺稚嫩的小肩膀喲，都快撐不住啦！哎，誰叫俺是苦逼的中學生……

無限同情的同時，我們還是有點懷疑：你再掏掏看，除了書本和文具，書包里真的沒有別的了嗎·對許多同學來說，其實并非如此。

來曬一曬你藏在書包里的“寶貝”吧。因為我知道，你愿意在已經那么擁擠和沉重的書包里，再增加一點額外的“負擔”，說明它一定有某些非一般的意義。

小小零食里的小小幸福

吳夢靜

作為一個愛吃零食的女生，必備的生存技能之一，就是如何把咪咪蝦條阿爾卑斯棒棒糖旺仔小饅頭麥麗素還有跳跳糖等成功地帶進學校。書包無疑就是最好的運輸工具。為此，我還特地挑了個深色大書包，一來方便清洗，二來裝滿東西也不會被發現。

東西偷著吃才好吃。老師在上面講課，我眼睛死盯著老師，手悄悄地伸進書包，趁老師轉頭的瞬間迅速摸出糖來塞到嘴里，小得意的時候，最怕老師此時叫我回答問題。東西分著吃才好吃。贈人蝦條，手有余香，擠擠眼睛，相視一笑，分享的滋味真好。東西搶著吃才好吃。你向我的書包發動“侵略”，我就到你的書包里去收繳“戰利品”。我還經常拿出一粒麥麗素假裝給同桌吃，隨后又塞進自己的嘴里，看她一臉無奈的表情，真是歡樂呀。

正所謂“物以類聚”，因為書包里的零食，我們這些“吃貨”們建立了深厚的“革命”友誼。

初三的生活有些壓抑，各種考試和作業壓得我透不過氣來。好在身邊有咪咪蝦條和娃哈哈，最累最煩的時候，塞一根，喝一口，讓它們在嘴巴里慢慢融合，那種味道……大概就叫幸福了吧。為了讓自己有動力安心寫作業，我還特地給自己制訂了一項獎懲措施——每解出一道難題，我就給自己的味蕾一次獎勵；若沒有按時完成作業，就懲罰自己這天不吃零食。我還讓同桌監督我實施。雖然因為毅力不夠最終半途而廢，但堅持的那段時間，我做起作業來還真是事半功倍。我把這套方法命名為“零食激勵法”。

告別這樣的生活已經有一段日子了，但現在整理書包的時候，依舊常常回想起，初中時候在小小零食里獲得的小小幸福。

藏在書包里的悠悠球

江獨韻

玩過四驅車、戰斗陀螺、精靈球、數碼寵物機等玩具之后，跟著我從小學走進中學的，只剩下悠悠球了。我悠悠球玩得很棒，還參加過市里的比賽，這是一件讓我非常驕傲的事情。

但是怕被同學笑話“還在玩小學生才玩的玩具”，我只能將它偷偷地藏在書包最里面的袋子里，等到體育課大家都在操場活動的時候，才偷偷溜回教室玩一小會兒，解解饞。

一次體育課，我在回教室的時候不幸被跟蹤了……正當我打開書包的時候，幾個男生突然從身后出現，一把搶走我的書包，跑開了。我一陣驚愕之后轉身去追，悠悠球在我的書包被他們扔來扔去的過程中飛了出來，很悲催地直接從四樓掉到了樓下。我那“精神支柱”被摔得轟然倒塌，班里的同學也都知道了我的秘密。

他們賠了一個新的悠悠球給我，但那是個我根本不想要的差球，完全就是打發我嘛。我決定，帶他們一起玩悠悠球，然后讓他們喜歡上這項運動，再慫恿他們去買高檔球，這樣我就可以借來玩了，hiahiahia……

多虧我那高超的悠悠球技術，班里大部分男同學果然被我帶起來玩了。在教他們的同時，我也練成了很多高難度的動作，“要給學生一碗水，老師得有一桶水”，這個道理我懂。

然而，這個感人肺腑的勵志故事沒有像電影情節那樣發展下去，在老師的強力干涉下，“這么幼稚的玩具”還是讓位給了“為中考而努力”。只是有時候，在打開書包的瞬間，我的腦子里會幻想出一個畫面：在書本和考卷中間，多出了一個嶄新的悠悠球……

我的心情五顏六色

李佳瑩

“沙沙沙”，教室里都是動筆的聲音，除了愛鬧的那幾個男生跑出去happy，班里其他人都在埋頭苦干，做數學的做數學，背語文的背語文，再看看我桌上，一張干凈、空白的試卷，不禁覺得頭大，偷偷瞄了瞄四周，然后從書包里拿出一個小本子。

翻開，用黑筆重重地畫了幾朵“烏云”，然后在下面畫個小小人，用紅筆在旁邊寫個“SO DOWN”，最后在下面寫上兩串“振作”，是一筆一畫、用盡力氣寫的，就像要把深仇大恨都寫進去一般。直到我覺得心情舒暢了，才停筆，然后開始迅速地寫起作業來。

這個本子就是我的“心情本”。雖然它只是一個綠色封皮的普通筆記本，卻藏著我的秘密，藏著我的所思所感，藏著我的心情垃圾。它不完全等同于日記，我可以畫，可以寫，可以涂，可以刻，只要是我想做的，能在本子上做到的，都可以。在封面，我寫了這樣幾個字：心靈，涂鴉，我，音樂，文字。

高興的時候，我會用我標重點的彩色筆，畫一簇簇的彩虹，畫可愛的表情，還畫調皮的話語，比如“我愛洗澡，好多泡泡”；閱讀時，讀到讓我感動的句子，我會馬上抄到上面；聽到我喜愛的歌，它又變身為“歌詞本”，我會時不時翻出來照著上面的歌詞哼上幾句；遇到了煩心事，我就會把困惑、煩惱全部寫下來，最后寫上我該怎么做的策略……所以它不只是垃圾桶，它更是我完善自己、提升自己的媒介。

在課堂，在操場，在路邊，在車上……它就靜靜地躺在我的書包里，隨時隨地等待我去涂寫去閱讀。它記錄了我的內心感受，收藏了我五彩繽紛的生活。

小口琴，小幸福

謝佳軍

一直以來，我的書包里藏著一件很重要的物品——一支上海牌的二十四孔寬音口琴。可惜的是很長一段時間里，我都不太會吹。

沒人教，我也不想給誰表演，就一個人哆來咪、咪發索地瞎吹一氣。喜歡口琴的聲音，不華麗，卻有一種簡單的悠揚。我漸漸理解了口琴，也似乎一點點摸出了門道。每次手指穿過書包里厚厚的書本，觸到那個口琴盒子的時候，我都會不由自主地抽出它，照著簡譜吹上幾段，好像這樣就能使自己快樂起來。

口琴真的有這樣的非凡能力，每次擺弄它時都能讓我沉浸在那種特有的平和心境里。焦慮、浮躁，以至于突然變得茫然不知所措的時候，獨自吹上幾段，一個人就會慢慢沉淀下來，歸于平靜。這或許就是我喜歡借助口琴自娛自樂的原因吧。老師經常說我是個內向的娃，我覺得一個人可以內向，可以內斂，但是絕對不可以沒有內涵，對吧·

老友來信說，很好奇我吹起口琴來會是個什么樣子。我笑了，就在回信中炫耀一下我的“進步”，然后和她分享平時吹口琴獲得的種種感受，告訴她放假見面的時候吹首曲子給她聽。不知不覺有一天，我終于無師自通地學會完整地吹一首《天空之城》了，我想，我一定會把這首歌吹給朋友聽的。

這就是我想說的，小口琴，小幸福也。

魔鏡魔鏡告訴我

王曉夢

小學畢業后，初中開學前，我和死黨一起去買文具。文具店里，我見到了那個價格不貴，卻很好看的小鏡子，就把它放進了購物籃。付賬的時候，被死黨發現了。她笑著說：“臭美！”我的臉一下子就紅了。

雖說已經是中學生了，但我還是有點不好意思公然在教室里照鏡子，怕被人笑，于是這面小鏡子大部分時間只得乖乖地躺在書包里。有時候還真是心癢癢啊！每回，我都只敢在四下無人的時候快速地拿出來照一下，又像做賊似的趕緊塞回去。唉，開始喜歡照鏡子是不是就不正常了呢·