采取多種有效教學(xué)模式 培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體

趙寶良 張曉仲

當(dāng)新一代農(nóng)民懷揣夢(mèng)想，涌向城市，將身后那片土留給漸老漸衰的父輩時(shí)，“未來中國(guó)誰來種地？”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)誰來承當(dāng)？”這些難題已經(jīng)迫在眉睫!隨著中國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，職業(yè)農(nóng)民正在走進(jìn)中國(guó)農(nóng)村廣袤的舞臺(tái)，成為支撐中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主體。中國(guó)職業(yè)農(nóng)民群體的形成、發(fā)展、壯大，離不開農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)的全面推進(jìn)。因此，探尋“辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)”，加快培育職業(yè)農(nóng)民，加快培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，事關(guān)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)大局。

時(shí)代發(fā)展，呼喚農(nóng)民教育培訓(xùn)要走基層、接地氣。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，根本在科技，因此，培養(yǎng)一大批留得住、用得上的農(nóng)村實(shí)用人才和有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)農(nóng)民，成為新農(nóng)村建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。自從伊通農(nóng)廣校加掛“伊通縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心”牌子后，就肩負(fù)起這一歷史使命。承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，要求農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者走下教室講臺(tái)，深入鄉(xiāng)村農(nóng)家，接地氣，訪民情，及時(shí)了解新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，農(nóng)民的急、難、憂、盼，農(nóng)民的所思、所想、所需，如此才能明確服務(wù)方向，辦農(nóng)民之所需，解農(nóng)民之所憂，做農(nóng)民之所盼，全心全意為農(nóng)民辦實(shí)事、謀福祉，辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)，實(shí)施好陽光工程、科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、冬春科技服務(wù)。伊通縣農(nóng)廣校全體教職員工2011年11月7日～12月9日分別在大孤山鎮(zhèn)、三道鄉(xiāng)在基層農(nóng)業(yè)推廣站配合下，走街串戶計(jì)221個(gè)村，培訓(xùn)《高淀粉玉米栽培技術(shù)》8011人次，為科學(xué)種糧提供科技支撐。

隨著新農(nóng)村建設(shè)前線的推進(jìn)，農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)也產(chǎn)生了個(gè)性化、多樣化需求，“走基層、接地氣”，是落實(shí)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的載體和根本途徑。只有到了生產(chǎn)第一線，才能聽到農(nóng)民的心里話；只有“俯下身”，才能對(duì)培訓(xùn)的需求了解得更深切，更好地創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法；也只有真正地“彎下腰”，在談話中談農(nóng)事，在田野間感民情，才能更好地“送教下鄉(xiāng)”——使優(yōu)秀的專家學(xué)者、培訓(xùn)教師及時(shí)請(qǐng)到田間，把優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)、媒體資源和人才培養(yǎng)“三進(jìn)村”。根據(jù)農(nóng)民不同層次、不同類型的培訓(xùn)需求，構(gòu)建豐富的教育內(nèi)容，運(yùn)用多樣性的培訓(xùn)方式，不僅圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，還要立足于改變觀念、更新理念，傳播普及法律、文化、生態(tài)、衛(wèi)生、市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)，提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)；根據(jù)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)主體的多樣化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高度組織化要求，把農(nóng)民教育培訓(xùn)辦到龍頭企業(yè)、農(nóng)村合作組織、種養(yǎng)大戶中，加快培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，加快培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體。

火熱的實(shí)踐在呼喚我們，偉大的時(shí)代在期待我們，到基層去、到田野間去、到農(nóng)民中去、到農(nóng)業(yè)合作組織中去、到農(nóng)業(yè)企業(yè)中去，這是農(nóng)民教育培訓(xùn)工作服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村的根本所在。以往，老一輩農(nóng)民教育工作者“銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿”走遍鄉(xiāng)村大地、服務(wù)廣大農(nóng)民；今朝，新一代農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者懷著服務(wù)“三農(nóng)”的深厚情感，投身到“走基層、接地氣、辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)”活動(dòng)中，要“身入”更要“心入”。“一身汗、兩腿泥”，我們才能把教育培訓(xùn)辦到廣闊的田野間，辦到農(nóng)民的家門口，辦到農(nóng)民心坎上。