當(dāng)代女大學(xué)生擇業(yè)觀的現(xiàn)狀分析

柳晴 朱蓉蓉

摘要： 女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，其成因是復(fù)雜的，其中，擇業(yè)觀的偏差是重要原因。因此，對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生擇業(yè)觀的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策有重要意義。

關(guān)鍵詞： 女大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀對(duì)策

擇業(yè)觀是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀在擇業(yè)問(wèn)題上的綜合反映，是擇業(yè)者處理?yè)駱I(yè)問(wèn)題的方法和指導(dǎo)思想。隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、政府調(diào)節(jié)、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)體制已經(jīng)建立起來(lái)。就業(yè)制度的變革和客觀形勢(shì)的變化，給女大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊和影響，女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題也隨之而來(lái)。造成女大學(xué)生就業(yè)難的原因是復(fù)雜的，其中，擇業(yè)觀的偏差是導(dǎo)致她們就業(yè)難的重要原因之一。因此，加強(qiáng)女大學(xué)生擇業(yè)觀研究有重要的意義。

一、當(dāng)代女大學(xué)生擇業(yè)觀的偏差

總體上來(lái)說(shuō)，女大學(xué)生的擇業(yè)觀的主流是好的，越來(lái)越趨于理性化。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，女大學(xué)生在求職方面考慮的因素表現(xiàn)出極大的集中性。有56.3%的學(xué)生選擇的是“行業(yè)發(fā)展前景”，排名末三位的分別是“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度”、“社會(huì)需求程度”和“工作強(qiáng)度”。［１］這說(shuō)明當(dāng)代女大學(xué)生更關(guān)心工作能否體現(xiàn)自身價(jià)值，而不是工作是否輕松。此外還有11.6%的女生選擇“出國(guó)讀研”，29.2%的女生選擇“國(guó)內(nèi)讀研”，［２］這說(shuō)明許多女大學(xué)生希望通過(guò)考研暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，期望能繼續(xù)深造，努力提升自己，以便將來(lái)能找到一份理想的職業(yè)。

當(dāng)然，由于受高校擴(kuò)招等因素的影響，女大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的壓力，面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，女大學(xué)生出現(xiàn)不良的就業(yè)心態(tài)，擇業(yè)觀也發(fā)生了偏差。

（一）擇業(yè)價(jià)值取向功利化

處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，多元的文化和思想在交融和碰撞，拜金主義和享樂(lè)主義等不良價(jià)值觀深深地影響著處在象牙塔里的女大學(xué)生。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在選擇職業(yè)時(shí)考慮的因素，女大學(xué)生最看重的是“薪酬福利待遇”，此外還會(huì)考慮到“工作穩(wěn)定有保障”，但考慮“社會(huì)需要”的比重很低，只占9.15%。［３］到掙錢多的地方去，現(xiàn)已成了一些女大學(xué)生的主流選擇，她們并不完全是按照自己的興趣選擇職業(yè)發(fā)展道路。這說(shuō)明女大學(xué)生在職業(yè)追求上更多地考慮個(gè)人利益，很少考慮職業(yè)的社會(huì)價(jià)值。當(dāng)問(wèn)到“你的選擇與國(guó)家的選擇發(fā)生沖突時(shí)，你將怎么辦”時(shí)，50.9%的學(xué)生回答是“追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”［４］。這種選擇一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)淡化，較少考慮如何將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，使得價(jià)值取向失衡。

由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，再加上就業(yè)中的性別歧視挫傷了女大學(xué)生的就業(yè)積極性，使得部分女生產(chǎn)生了“干得好不如嫁得好”的擇業(yè)觀念，大學(xué)里涌現(xiàn)出“畢婚族”（畢業(yè)即步入婚姻殿堂）。不少女大學(xué)生認(rèn)為女性的壓力比男性小，事業(yè)有成更好，一事無(wú)成也沒(méi)有多大關(guān)系，她們把扮演好家庭角色作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的定位。

（二）擇業(yè)空間單一化

在調(diào)查中，對(duì)“最希望就業(yè)的地區(qū)”問(wèn)題，女大學(xué)生中64.6%選擇“國(guó)內(nèi)一線城市”，14.9%選擇“國(guó)內(nèi)二三線城市”，只有2.4%選擇“縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和其他”。［５］這說(shuō)明女大學(xué)生擇業(yè)時(shí)比較看重經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市，這些城市可以提供更好的發(fā)展平臺(tái)和空間，即使是生活成本高也在所不惜。許多女大學(xué)生認(rèn)為她們當(dāng)初考大學(xué)就是為了脫離以前生活的狹小的城市，進(jìn)入大城市生活。和未曾讀過(guò)大學(xué)的同齡人相比，她們投入了更多的時(shí)間、精力、金錢等成本以提高自身的人力資本，但到了就業(yè)市場(chǎng)中，卻發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)期收益與成本之比與他人相比，差距太大，容易產(chǎn)生被剝奪感。但若回到原先生活的城市，又感覺(jué)“面子”的缺失，因此“寧愿待在大城市哭，也不愿待在小城市笑。”

（三）擇業(yè)方式依賴性強(qiáng)

女大學(xué)生的擇業(yè)方式有學(xué)校推薦、到用人單位自薦、參加人才交流會(huì)、父母或親友介紹等。其中，參加人才交流會(huì)是女大學(xué)生擇業(yè)的主要方式。這表明女大學(xué)生擇業(yè)的主動(dòng)性增強(qiáng)，愿意通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。但是我們也看到，女大學(xué)生選擇“學(xué)校推薦”與“父母或親友介紹”來(lái)實(shí)現(xiàn)擇業(yè)的比例要高于男大學(xué)生，這表明女大學(xué)生在擇業(yè)方面的依賴性較強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生中的獨(dú)生子女比例越來(lái)越大，而其獨(dú)立性明顯減弱，子女與父母之間依賴與被依賴性較強(qiáng)。因此，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，在一定的程度上受到家庭因素的左右。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些女大學(xué)生缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)和勇氣，在擇業(yè)時(shí)完全由父母做主，有一些父母出于對(duì)子女的溺愛(ài)或擔(dān)心子女社會(huì)閱歷淺，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不允許子女自己做主，有一些父母利用自己的社會(huì)關(guān)系，為子女就業(yè)鋪平了道路，不用子女操心就業(yè)。當(dāng)然，更多的則是大學(xué)生在經(jīng)得父母同意后才作出擇業(yè)決策。女大學(xué)生由于缺乏自主性和獨(dú)立性，因而很難獨(dú)立作出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇。

二、女大學(xué)生正確擇業(yè)觀的培育

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，女大學(xué)生必須糾正擇業(yè)觀的偏差，培育正確的擇業(yè)觀，這樣才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

（一）更新傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念

女大學(xué)生必須進(jìn)行擇業(yè)觀念重塑，更新傳統(tǒng)擇業(yè)觀念，樹(shù)立符合時(shí)代發(fā)展要求的新觀念。傳統(tǒng)“擇業(yè)觀”是只有當(dāng)公務(wù)員、進(jìn)事業(yè)單位、端鐵飯碗才算就業(yè)，只有能留檔案、能落戶口的才算就業(yè)。而如今要樹(shù)立一種“大就業(yè)”的觀念，即只要有一份工作，有一份相對(duì)穩(wěn)定的收入，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的貢獻(xiàn)，不管是在什么領(lǐng)域、從事什么工作都是可行的。

女大學(xué)生還要轉(zhuǎn)變依賴性強(qiáng)的“等、靠、要”思想，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，“創(chuàng)業(yè)”不再是一個(gè)新名詞。創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的效應(yīng)在于不僅解決自己的就業(yè)，創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解就業(yè)壓力，更突出的是它突破傳統(tǒng)，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，女大學(xué)生群體投身創(chuàng)業(yè)是非常普遍的，在美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)直接驅(qū)動(dòng)力。女大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮自身的性別優(yōu)勢(shì)，努力走創(chuàng)業(yè)之路，現(xiàn)代擇業(yè)觀將會(huì)使女大學(xué)生的就業(yè)范圍大為拓寬。

（二）優(yōu)化女大學(xué)生的培養(yǎng)模式

高校應(yīng)根據(jù)女大學(xué)生的身心特點(diǎn)和女性的成才規(guī)律調(diào)整設(shè)置課程，優(yōu)化女大學(xué)生的培養(yǎng)模式。如上海、廣東等一些高校開(kāi)設(shè)“女性學(xué)”的公共選修課，希望能夠在學(xué)生中建立起性別觀念，讓他們?cè)诋厴I(yè)進(jìn)入社會(huì)后把男女平等的觀念自動(dòng)地引入工作和家庭當(dāng)中。比如中山大學(xué)的《婦女、性別與文化再現(xiàn)》課堂上還在學(xué)生中展開(kāi)“什么樣的婦女是理想女性”、“女人是否干得好不如嫁得好”等討論。這樣才能為大學(xué)生樹(shù)立正確的性別觀念提供有力的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

此外，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程也是必不可少的。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助大學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，采用切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。女大學(xué)生正處于職業(yè)的試探期，在這個(gè)階段，她們需要不斷地進(jìn)行自我考察、探索職業(yè)。同時(shí)，在此階段，她們對(duì)社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)并不十分清楚，擇業(yè)目標(biāo)往往模糊不清，亟須專業(yè)人士給予指導(dǎo)。然而，雖然許多學(xué)校都開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程，但在實(shí)際操作過(guò)程中還存在許多問(wèn)題，如在擇業(yè)觀教育上指導(dǎo)不夠深入，指導(dǎo)課老師大多并非專職人員，而是由輔導(dǎo)員兼任，缺乏專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃老師，使得該課程的實(shí)際效果大打折扣。沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的女大學(xué)生在自主擇業(yè)時(shí)往往信心不足，就業(yè)困難。

（三）營(yíng)造良好的擇業(yè)氛圍

女大學(xué)生擇業(yè)觀的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭合力的作用。我們要充分發(fā)揮媒體在社會(huì)中的宣傳作用，通過(guò)各種媒體深入宣傳黨和政府對(duì)女大學(xué)生就業(yè)工作的重視和關(guān)心，為女大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的擇業(yè)環(huán)境。學(xué)校可組織豐富多彩，適合女性特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，如系列講座、女性沙龍等，為女大學(xué)生提供更多認(rèn)識(shí)自我、提升自我的機(jī)會(huì)，及時(shí)掌握女大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)的變化，為其提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)。家長(zhǎng)也要給女大學(xué)生一個(gè)合理的空間，培養(yǎng)她們良好的個(gè)性和獨(dú)立處事的能力，并積極支持其進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。總之，只有社會(huì)各界共同努力，才能更好地解決女大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

［1］女大學(xué)生性、婚戀、擇業(yè)觀調(diào)查.中國(guó)網(wǎng)：http://www.china.com.cn/info/marry/2010-08/06/content_20652151_5.htm.

［2］女大學(xué)生性、婚戀、擇業(yè)觀調(diào)查.中國(guó)網(wǎng)：http://www.china.com.cn/info/marry/2010-08/06/content_20652151_5.htm.

［3］張新勤等.當(dāng)代女大學(xué)生擇業(yè)觀存在問(wèn)題及原因分析——以南寧高校女本科生為例［J］.高教論壇，2010，（8）.

［4］鄭潔.當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)意識(shí)的調(diào)查與研究——以重慶市高校的女大學(xué)生為例［D］.華東師范大學(xué)，2004.

［5］女大學(xué)生性、婚戀、擇業(yè)觀調(diào)查.中國(guó)網(wǎng)：http://www.china.com.cn/info/marry/2010-08/06/content_20652151_5.htm.

本文獲蘇州大學(xué)“莙政基金”資助。