向榮譽(yù)金獎(jiǎng)進(jìn)發(fā)

趙培

一年一度的“新加坡青年藝術(shù)節(jié)”即將到來(lái)。在這次藝術(shù)節(jié)上，新加坡全部中小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)都被邀請(qǐng)參與表演。屆時(shí)，來(lái)自中國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞和新加坡的十余名藝術(shù)家將蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，并評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的得主。獎(jiǎng)項(xiàng)從高到低依次為“榮譽(yù)金獎(jiǎng)”“金獎(jiǎng)”“銀獎(jiǎng)”“銅獎(jiǎng)”和“參與獎(jiǎng)”。我們參與的類(lèi)別為“馬來(lái)舞蹈高中組”，與其他20多個(gè)新加坡高中的馬來(lái)舞蹈團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)。

在新加坡青年藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)是每所中學(xué)都?jí)裘乱郧蟮氖虑椤Ｅc大學(xué)錄取率一樣，在藝術(shù)節(jié)上取得的獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量也是評(píng)估各所中學(xué)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)校大力支持各種藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，不僅專(zhuān)款扶持，而且從提供訓(xùn)練場(chǎng)地到安排指導(dǎo)老師，事事都將社團(tuán)作為優(yōu)先考慮的對(duì)象。而包括舞蹈、聲樂(lè)、話(huà)劇在內(nèi)的各個(gè)社團(tuán)也深知藝術(shù)節(jié)的重要性，為能在藝術(shù)節(jié)上取得榮譽(yù)而加緊訓(xùn)練。我們學(xué)校當(dāng)然也不例外，馬來(lái)舞蹈團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)娜娜已經(jīng)連續(xù)多次在訓(xùn)練后把團(tuán)員們留下來(lái)，發(fā)表振奮人心的演講，主題只有一個(gè)——爭(zhēng)取在藝術(shù)節(jié)上拔得頭籌！

講完鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，娜娜總不忘補(bǔ)上一句：“所以，同學(xué)們，我決定把明天的排練延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)！”

就這樣，我們的訓(xùn)練時(shí)間由原本每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)到三個(gè)小時(shí)，進(jìn)而延長(zhǎng)到三個(gè)半小時(shí)、四個(gè)小時(shí)。學(xué)校的課程常常在下午4點(diǎn)就已結(jié)束，別的學(xué)生高高興興放學(xué)回家時(shí)，我們要繼續(xù)在校園的舞蹈房里大汗淋漓地排練到晚上8點(diǎn)。如果團(tuán)長(zhǎng)娜娜或指導(dǎo)老師再即興訓(xùn)話(huà)，晚上9點(diǎn)結(jié)束也是常有的事。隨著藝術(shù)節(jié)的日益臨近，這兩人訓(xùn)話(huà)的次數(shù)越來(lái)越多。不過(guò)幸運(yùn)的是，每次排練結(jié)束后，指導(dǎo)老師都為我們買(mǎi)來(lái)面包、薯片、葡萄、蘋(píng)果等，讓我們一邊享受美味，一邊聽(tīng)著振奮士氣的演講。來(lái)不及吃晚飯、早已饑腸轆轆的團(tuán)員們很快將指導(dǎo)老師帶來(lái)的食物橫掃一空。

四個(gè)小時(shí)不間斷地配合著音樂(lè)排練，是件非常枯燥的事情。感覺(jué)到枯燥時(shí)，時(shí)間便出奇地難熬。我猜想，這也是舞蹈房里從來(lái)不放置時(shí)鐘的原因。娜娜理解團(tuán)員們的疲憊，但她顯然更希望舞蹈團(tuán)能在藝術(shù)節(jié)上拿到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。所以，盡管早已過(guò)了晚上8點(diǎn)，娜娜也遲遲不愿意下令讓我們停止排練。不僅如此，娜娜還要求同學(xué)們一定要在自己的手機(jī)里存放舞蹈的配樂(lè)，這樣就可以在空余時(shí)間反復(fù)收聽(tīng)，以加深對(duì)音樂(lè)的熟悉程度。

排練結(jié)束后離開(kāi)舞蹈房，才發(fā)現(xiàn)夜色早已籠罩大地。我們拖著疲憊的身子踏上回家的路。不同于其他舞蹈，傳統(tǒng)的馬來(lái)舞蹈以半蹲為美，要求舞者不論做什么動(dòng)作都要保持半蹲的姿勢(shì)，且一直保持微笑。在排練中，哪怕一個(gè)舞者忘記了微笑，大家就要把整支舞蹈從頭再來(lái)。連續(xù)四個(gè)小時(shí)的排練消耗了我所有的體力，什么作業(yè)、功課全都被拋到九霄云外去了，只想躺在床上美美地睡個(gè)覺(jué)。雖然累，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要退出馬來(lái)舞蹈社團(tuán)。在新加坡的中學(xué)里，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中很重要的一部分。雖然各個(gè)高校在錄取學(xué)生時(shí)還是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎矔?huì)把社團(tuán)活動(dòng)作為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)之一，空白的社團(tuán)活動(dòng)記錄會(huì)對(duì)學(xué)生的前途造成很大影響。這也就是為什么新加坡的絕大部分中學(xué)生都要參加至少一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)。

新加坡主要由四族人組成：華族、馬來(lái)族、印度族和白種人。所以校園里的舞蹈社團(tuán)也大致分為四種，即華族舞、馬來(lái)舞、印度舞和西方舞。與其他我校舞蹈團(tuán)體不同的是，馬來(lái)舞蹈社團(tuán)并不要求成員有舞蹈基礎(chǔ)，也不限制成員必須是馬來(lái)人。由于此項(xiàng)寬松的政策，社團(tuán)更像是一個(gè)沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的“國(guó)際縱隊(duì)”，40多位成員中除了新加坡本地學(xué)生外，還有中國(guó)、越南和馬來(lái)西亞的留學(xué)生。團(tuán)長(zhǎng)娜娜便是一個(gè)從越南河內(nèi)來(lái)的19歲女生，她剛加入時(shí)沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)，甚至還因?yàn)檠混`活、跟不上音樂(lè)節(jié)拍等多次被指導(dǎo)老師點(diǎn)名批評(píng)。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓(xùn)練，她已經(jīng)熟練地掌握了舞蹈技巧，加之在待人接物方面出類(lèi)拔萃，被其他成員推選為團(tuán)長(zhǎng)。

由于團(tuán)隊(duì)里大多數(shù)成員均是從零舞蹈基礎(chǔ)起步，指導(dǎo)老師和團(tuán)長(zhǎng)娜娜才會(huì)要求大幅度增加訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練強(qiáng)度。藝術(shù)節(jié)來(lái)臨的前一周，娜娜宣布：“周末也排練！”

“可是我周六約好了和家里人一起去看親戚……”舞蹈團(tuán)里最高的男生茶子說(shuō)。

“可不可以推遲到下周末再去？下周四就是藝術(shù)節(jié)了，這是我們最后的排練機(jī)會(huì)。過(guò)了藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)就放三個(gè)星期的假！”娜娜看大家都是一副不情愿的神情，馬上給出了承諾。

周六清晨，我早早趕到學(xué)校舞蹈房，舞蹈團(tuán)的幾個(gè)同伴已經(jīng)到了，正東倒西歪地躺在地板上補(bǔ)覺(jué)。大約十個(gè)小時(shí)前，我們還一起隨著音樂(lè)的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)，分別回家睡覺(jué)后，就又見(jiàn)面了。我們的作業(yè)被嚴(yán)重耽誤了。聽(tīng)茶子說(shuō)，他每天排練結(jié)束后回到家就睡覺(jué)，可上課時(shí)還是常常因?yàn)槠v而打瞌睡。茶子的英語(yǔ)老師叫索拉，是個(gè)雷厲風(fēng)行的女人，喜歡把不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生轟出教室罰站。拜索拉所賜，茶子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每節(jié)英語(yǔ)課都自覺(jué)地站在門(mén)外恭迎索拉。索拉十分清楚茶子不進(jìn)教室的原因，每次經(jīng)過(guò)教室門(mén)口時(shí)便狠狠瞪茶子一眼，再整理好笑容走進(jìn)教室。開(kāi)始幾次，茶子還會(huì)覺(jué)得愧疚。被罰的次數(shù)多了，他便干脆利用這段時(shí)間，坐在教室外的走廊上用手機(jī)小聲地放舞蹈的配樂(lè)聽(tīng)，復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的動(dòng)作。

我雖然沒(méi)有像索拉那樣的老師，但也著實(shí)因?yàn)樘璧脑蛟诶蠋熜闹辛粝铝瞬涣加∠蟆Ｎ液湍饶葋?lái)自同一個(gè)生物班。每次檢查作業(yè)，我和娜娜兩個(gè)便是生物老師斯金重點(diǎn)“關(guān)愛(ài)”的對(duì)象。看到我們兩個(gè)空白的作業(yè)本，斯金老師總是重重地嘆一口氣：“今天晚上可以把作業(yè)補(bǔ)上嗎？”

我和娜娜兩個(gè)人狂點(diǎn)頭，差點(diǎn)因?yàn)閯?dòng)作夸張而把脖子扭傷。

當(dāng)天晚上，我們照舊排練到很晚。拖著酸痛的身體回到家，指針已指向10點(diǎn)。第二天6點(diǎn)多還要起來(lái)上學(xué)，我洗個(gè)澡便一頭倒在床上睡了。生物作業(yè)早被拋到九霄云外。

第二天上生物課前，我一把拉住娜娜：“慘了，你寫(xiě)生物作業(yè)了嗎？”

“哎呀！我也沒(méi)寫(xiě)！那……咱別去上課了吧？就跟斯金說(shuō)是病假，省得她看到作業(yè)本傷心！”在新加坡的高中里，學(xué)生上一節(jié)課都要換一個(gè)教室，和不同的同學(xué)一起上。這也就允許了我們直接通過(guò)手機(jī)短信向老師請(qǐng)假，而不是告知班里的同學(xué)。

“咱倆去舞蹈房把昨晚新學(xué)的舞蹈動(dòng)作再練一遍吧？指導(dǎo)老師改了很多動(dòng)作，我不太記得了。”

“對(duì)了，去看看茶子他們班是不是在上英語(yǔ)課，正好把他也叫上。”

就這樣，我們兩女一男在藝術(shù)節(jié)來(lái)臨的前兩天公然逃課，一遍又一遍溫習(xí)舞蹈。

如果舞蹈團(tuán)沒(méi)有在藝術(shù)節(jié)上拿到獎(jiǎng)，恐怕會(huì)成為學(xué)校里最傷心的故事。

藝術(shù)節(jié)終于到了。我們?cè)谠缟?點(diǎn)趕到學(xué)校的舞蹈房。換服裝、做頭型、最后排練、化妝、吃飯……這些要在短短的四個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

上臺(tái)前，所有人都緊張得手心出汗。就連不用上臺(tái)的指導(dǎo)老師聲音都微微發(fā)顫：“大家盡自己努力做到最好就行，拿不拿獎(jiǎng)，無(wú)所謂！”

“昨晚你還說(shuō)要我們捧個(gè)榮譽(yù)金獎(jiǎng)回去。” 我小聲嘟囔著。

很快，舞臺(tái)上燈光暗下去，音樂(lè)響起。我們調(diào)整好呼吸，上臺(tái)。

事后回憶起那場(chǎng)上跳舞的5分鐘，就好像快進(jìn)的電影一樣。平日排練時(shí)總覺(jué)得像是在熬時(shí)間，在臺(tái)上舞起來(lái)卻感覺(jué)到時(shí)間飛快。熟悉的音樂(lè)充斥整個(gè)大廳，腦海里只剩下漆黑一片的觀眾席和舞臺(tái)兩側(cè)紅得刺眼的大燈。等再回過(guò)神時(shí)，我們已經(jīng)坐在觀眾席上，等待比賽結(jié)果。

“華僑中學(xué)，銀獎(jiǎng)。先驅(qū)初級(jí)學(xué)院，銀獎(jiǎng)。萊弗士初級(jí)學(xué)院，金獎(jiǎng)。國(guó)家初級(jí)學(xué)院，榮譽(yù)金獎(jiǎng)。”

還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)那是我們獲得了最高獎(jiǎng)，震耳欲聾的歡呼聲已經(jīng)把我淹沒(méi)。我回頭看娜娜，她把臉埋在臂膀里，激動(dòng)得哭了。我環(huán)顧四周，同伴們眼角都有閃閃的淚光，但微微上翹的嘴角宣告著勝利與滿(mǎn)意。參賽的20多所高中里，只有我們高中拿到了榮譽(yù)金獎(jiǎng)，另外有一所高中拿到了金獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師對(duì)我們說(shuō)：“做得好！我會(huì)將這個(gè)喜訊第一時(shí)間通知學(xué)校里所有的老師！”

那些揮汗如雨的下午及夜晚終于得到了證明，我們歡樂(lè)地乘著校車(chē)一路唱著歌回到了學(xué)校。我們終于可以和其他同學(xué)一樣在下午4點(diǎn)就踏上回家的路，但和其他同學(xué)不同的是，我們團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都是榮譽(yù)金獎(jiǎng)的得主。

當(dāng)斯金老師明天一早看到我們整整齊齊交上去的生物作業(yè)和擺放在一起的榮譽(yù)金獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀時(shí)，一定會(huì)很高興的。我想。