你閱讀障礙了嗎?

趙婧

在中國，每100人里約有6名閱讀障礙患者，全國有將近1億人正受著閱讀障礙的困擾。閱讀障礙患者可能就在我們周圍潛藏著。但別急著對號入座。我們先來看看什么是閱讀障礙。

什么是閱讀障礙

閱讀障礙從字面上理解就是閱讀出問題了，具體點說就是閱讀理解、漢字辨認、朗讀，以及所有需要閱讀參與的作業能力都比同齡人差，而且這還不是因為智力低、眼睛不好使或者學歷不夠高導致的。它可能是后天不幸獲得的，也可能是父母遺傳的。對于這兩種情況，分別對應著不同的學術名：“獲得性閱讀障礙”和“發展性閱讀障礙”。獲得性閱讀障礙是指由腦損傷帶來的誦讀困難。人腦的不同區域對應著特殊的功能，其中與言語能力關系緊密的腦區主要有兩個：位于前腦的布洛卡運動言語區和位于后腦的威爾尼克感覺言語區，如果這兩塊“圣地”被侵害，我們的聽說能力就會受損。除此之外，高級功能聚集之地——前額葉，或與閱讀功能有關的其他腦區的損傷，以及相關腦區間的神經連接異常等都會引起類似的不良后果。而發展性閱讀障礙更傾向于由先天遺傳機制所造成的言語功能缺陷，如DNA某些特殊片段的不完全表達導致的個體言語發展的滯后。

有人可能說：“我平時話少，也不太看書，就算閱讀障礙了，我的世界也不會受影響。”很抱歉地告訴你“你錯了!”閱讀不僅僅指讀書、說話、看文字，我們的日常生活時刻充斥著閱讀活動：等公交地鐵時看幾眼路邊廣告，上班閑暇時閱覽網頁新聞，和同學同事朋友短信、QQ、MSN等等都需要閱讀。如果閱讀障礙了，那生活之艱辛……筆者不敢想象。

閱讀障礙患者眼中的世界

閱讀障礙患者根據各自的癥狀特點。可以劃分出不同的亞類型。在這里給大家介紹其中的一類，視覺型閱讀障礙患者，他們眼中的世界可以用兩個關鍵詞來形容：“曲線美”與“半邊天”。

以上這幅圖乍看上去很像做了藝術效果處理。水平翻轉、藝術字體外加重疊影像，你能想到這就是某些閱讀障礙患者眼中的文字嗎?一句普通的英文句子(Words can be hard co read forseveral different reasons)在他們眼中竟然有如此的曲線美和藝術感。這些扭曲變形的單詞字母著實讓閱讀障礙患者苦惱了。難怪英國電影明星凱拉·奈特利無奈道：“我從前是，現在仍然是一名閱讀障礙患者，每次讀劇本對我而言都是一種折磨。”那么，為何會出現這種奇怪的字體變形呢?同樣看宋體五號字，為何在閱讀障礙眼中能變成楷體草書小六號呢?研究表明，這類閱讀障礙者的視覺大細胞通路異常(大細胞通路是大腦皮層下的視覺傳導通路之一。主要負責加工快速運動的視覺刺激，與眼動控制等活動有關)，進而導致其雙眼控制力差。不能很好地將注視點集中定位，從而不能進行穩定的視覺信息輸入，并影響其正常的字形語音等閱讀活動。

此外，這類閱讀障礙患者在臨摹簡筆畫時會只畫右邊物體而忽視左側，這種奇特的現象叫做左側忽視。均勻分布的表盤只畫1點到6點，或者把12個小時全部擠放在右半邊；長相對稱的小貓咪競沒有了左邊的身子。我們對這種缺失感到不可思議。但是這的確就是他們第一眼所看到的。研究者對此現象進行分析，發現可能是由于此類閱讀障礙患者左右大腦半球的聯系出現問題，兩者的信息不能很好的進行協同作用從而導致這種“半邊天”的情況出現。

他們眼中的世界真的很“奇妙”，但這種曲線美和半邊天會降低閱讀效率，影響會進一步擴散到學習、工作和生活的方方面面。

閱讀障礙小測試

認字困難，記不住剛學的字；

錯別字連篇，寫字常多一畫少一筆；

常搞混形近字，如分不清“席”與“度”；

常搞混音近字；

學習拼音困難；

經常顛倒字的偏旁部首；

朗讀時隨意按照自己的想法閱讀，隨意增字減字；

聽寫成績很差；

閱讀速度慢，逐字閱讀或以手指協助；

書面表達自己的意思非常困難，抄寫速度慢；

對于所看到或聽到的刺激，僅能掌握一小部分；

掌握事物的順序或規律困難，如數學公式、乘法口訣等；

在辨析距離、方向、時間上困難；

手腳笨拙，走路時腳步不穩，經常跌倒、被絆倒或撞倒家具；

很快就從一個活動或想法跳到另一活動或想法。

以上這些條目僅供參考，如果真說到你心坎里去了，那得注意啦!回想一下自己原來的語文成績怎樣?是否喜歡朗讀課文?但是也別怕。我們還是放平心態，看看如何提高自己的閱讀能力吧!

閱讀障礙并不可怕

研究表明，有針對性的訓練可以顯著提高閱讀障礙患者的閱讀能力，對不同類型的閱讀障礙患者應采用相應的訓練方式。如對字詞的記憶和處理有困難的患者，可以采用詞語接龍等文字游戲來加強其字詞網絡的內部連接。

對于大細胞通路異常的視覺型閱讀障礙患者，持續一個月的視覺搜索、視覺追蹤訓練，能使其字詞辨識能力更加精準。并增強其閱讀字詞句子的流暢性。其中，視覺搜索過程類似于從一群人里面找到一位美女，當然實際訓練中的搜索對象不像美女那么有吸引力。訓練過程中通常使用數字、字母和圖形，比如從一堆字母。里面盡快地搜索到一個字母Q，可以通過改變干擾刺激O的數量來調控訓練難度。而視覺追蹤任務有點像迷宮游戲，從一團線條中找到正確的出口，如上圖所示。完成這類任務需要我們的雙眼在雜亂的刺激中來回跳躍，主要訓練我們對眼動的控制、雙眼的協調以及對視覺注意的調節。平日長時間坦首于電腦前的我們。除了做活動四肢的運動之外，也要常常轉動起自己的眼珠，做個眼球保健操。

同時，閱讀障礙患者不能沉淪于“閱讀障礙”，得迎難而上，積極培養出有“自身特色”的良好閱讀習慣。閉眼想象一下：悠閑的下午，暖暖的陽光，一杯香茶，一本好書。呷一口茶，品一個世界，生活真的很美好!通過這樣的情景設想，也會讓閱讀變得更加輕松。

【責任編輯】張小萌