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教師的人格魅力對學生的影響

2012-04-29 07:29:10田春梅
考試周刊 2012年4期
關鍵詞:交流影響教師

田春梅

從教三年多來,我結合自身經驗,對學生的學習情況做了一些調查與研究。從調查表中我發現不同老師教授的學生的學習特點各有不同。教師的言行舉止對學生的學習態度、做事方式都產生了潛移默化的影響,這些不同程度的影響使他們的成績也發生了一些細微的變化。教師的人格魅力不可或缺。人格指人的性格、氣質、能力等特征的總和。不同性格、不同年齡的教師具有不同的人格魅力,對學生的影響也是不同的。人格魅力能縮短師生之間的距離,廣泛的興趣愛好也能融洽師生之間的關系。21世紀,創新的教育呼喚創新型教師。我認為,創新型教師的人格魅力尤為重要。我們要重視教師人格魅力的作用,倡導教師形成獨立人格,用人格魅力去書寫人生,促進教育,樹人成才。

第一個實例是我剛入職時對我影響很深的兩位老師,一位是我的師傅,另一位是我的一位前輩。她們的英語教學成績都很優秀,卻有著不同的人格魅力,對學生也有不同的影響。我的師傅開始學歷并不高,但是后來她進行了多次進修。她是一個充滿自信的人,每次上課她都充滿了激情,對學生的要求特別嚴格。她代的是理科實驗班,班里的學生都是自信滿滿的。他們認為要想成績高,平時絕不能放松。他們會自覺地做好預習工作,每次考試不用老師帶著復習,他們自己總會系統地進行復習。而那位前輩則不同,她的人格魅力是情感的升華。她平時對學生要求并不嚴格,可學生成績卻很好。我很納悶地問學生原因,學生說考不好就對不起老師,就會內疚,會羞愧。這位老師平時很溫柔,從不發火,她是一位注重細節的人,關注著班里的每一位學生,每當有人需要幫助時她會及時出現,像媽媽一樣充滿了愛。她要是生病學生也會關心她,就像子女一樣關注她。這有利于提高學生的成績。有優秀性格的教師會意識到自身性格的重要性,意識到自身的態度、親和力、教學方法對學生成績的影響,因此他們會以一種積極的態度對待學生,常常給予他們學習上的專門輔導,對他們成績上的進步給予表揚,對成績高與成績低的學生一視同仁,鼓勵成績低的學生不要灰心,有信心,不斷努力。有的教師時時關心學生情況,常常詢問他們的學習情況,并經常給予指導,使學生感到很溫暖,產生學習的信心和動力。師生和睦相處,學生很愿意接受老師,很愿意聽老師的課,這有助于學習成績的提高。

第二個實例是兩位青年的教師。他們工作年份比我多,年齡比較接近,從他們的教學中我總結出了他們的性格對學生的影響。首先是比我大兩屆的師哥,他的性格比較外向,酷愛英語口語和聽力,他樂意與外教交流,說著一口流利的美式英語。通過調查我發現他的人格很健全,生活和工作很順利,所以他的性格有些自大。他的學生把他視為偶像,每天模仿他的口語,但有些忽略了語法。每人都認為英語很棒,在一次考試中他們得了第一,勝利的喜悅使他們無法自拔,第二次考試名次急劇下滑。新式的方法自然要采取,可老式的也不能全丟。可見老師的性格和個人魅力會影響學生,很多學生會一味效仿老師而不會變通。在教學實踐中,教師的人格魅力在一定程度上影響教學效果,這種精神力量對學生學習興趣的產生和學習效果的增強,起著不可低估的作用。在課堂教學中,教師的人格魅力能激勵學生,是影響學生聽課的重要因素,能取得事半功倍的教學效果。教師人格魅力對學生正面的影響使課堂教學氣氛生動活潑,師生間的知識交流、情感交流和諧流暢。而教師的人格品德對學生的負面影響,會使課堂上學生的情緒低,思想壓抑,學習心理負擔重,師生間的知識信息、情感交流就不能順利進行,影響教學效果。而另外一位年輕教師則通過自己的魅力使課堂充滿了活力。她是一個性格溫和的人,包括與別人交流時她總是善于動腦掌握別人的心理。比如她在第一節課時說我們學英語是為了其他人,因為他們學不會漢語,所以我們只好用他們的語言來幫助他們,這些話得到了學生熱烈的掌聲。她在處理后進生和不完成作業的學生時都會用智慧與他們交流,最后使學生心服口服。她的獨特的人格魅力也使學生格外喜歡她,愿意與她交流。很多成績不理想的學生重新找回了自信。教師的人格魅力是一種產生于教師本身的職業素質,它能影響學生,有如一部好書或一部好的影片,其潛在的人格力量可以影響一個集體或一個人的一生。

第三個實例是一位活潑好動的年輕教師,她的性格外向,人格健全。在課堂上她總能讓學生多說多動多練習。她的學生也很活潑,課堂上能積極回答問題,參與游戲,課堂氣氛很活躍。學生對生活充滿了熱愛,對老師像朋友一樣敞開心扉,師生關系良好。教書育人是一項光榮而艱巨的工作,而老師要以高尚的人格影響學生。在學生的心目中,教師是社會的規范、道德的規范、父母的替身。教師的人格是師德的有形表現,高尚而富有魅力的教師人格能取得身教重于言教的良好效果。

總之,教師是天底下最光輝的職業,教師那充滿人類理想主義神韻的人格體系,以其獨特的精靈般的魅力,發揮著有字教材和顯性課程無法取代的潛教育價值,讓學生在我們人格魅力的影響下成為性格、氣質、行為和個性都健全發展的下一代新人。教師的人格魅力對學生會產生重要影響,所以教師一定要努力塑造完美和健全的人格。

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