春天,一起讀書吧

“春天不是讀書天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊蟲冬多雪，一心收拾到明天?！?/p>

這是小編上大學時，校園里流傳的段子，不知哪位前輩所創，頗有幾分古代“明日歌”的味道。但一口咬定”春天不是讀書天”，實在教人覺得些許不平、不快啊。

不是么？想想看，春天，多好的季節，這個時候不是讀書天，什么時候才是讀書天？

可沒想到，一聽說要聊讀書這個話題，我們 中天的讀者QQ群頓時“哀鴻遍野”——“編輯哥哥，饒了我們吧！” “快考試了，下次聊好嗎……”“現在讀的最多的當然 是參考書了，有疑問？”

讀書之于高中生，究竟是怎樣的一種現狀？惹大家糾結的又是些什么問題？

于是，在一年一度的世界讀書日（4月23日）即將到來之際，本刊就目前高中生的閱讀狀況進行了調查。我們走訪了3所高中（其中1所職業高中），調查了近300位同學，發現——

高中生閱讀現狀令人憂

該項調查為不定項選擇，百分率代表選擇該類圖書同學的比例。在很大程度上，反映了同學們的閱讀偏好。你的選擇呢？

超過60%的同學表示，距離上一次完整看完一本書只過去不到一個月時間，看起來，多數同學看書的熱情其實是比較高漲的哦，且能保持一定的頻率。

看起來，半小時是一個分水嶺，絕大多數同學在課業的大“鴨梨”下，難以保證半小時以上的讀書時間。

愛看書的同學紛紛表示在假期能看2～3個小時甚至更久，而不怎么愛看書的同學即便到了假期也不會有多少改善。

超過60%的同學表示不會制訂任何讀書計劃。閱讀在他們眼中，并不“日?！?。

看來即使有了計劃，執行力也是個問題呀！

顯然，買書仍是大多數同學讀書的首要途徑。在我們的采訪中，相當比例的同學表示開始接受甚至熱衷于網購（當當網、卓越網等）。此外，計算機、手機、mp4等的普及，也讓紙質讀物的吸引力變得更小了。

時間緊，氛圍差，讀書習慣不佳，還缺乏必要的引導……從問卷結果來看，讀書這件事，對廣大的高中生“童鞋”來說，不僅僅是“喜歡”或“不喜歡”就能輕松概括的。

對于同學們的閱讀現狀，老師有話說——

讀書不嫌多

高 利（杭州高級中學語文老師）

記者：高老師，您對當前高中生的課外閱讀狀況怎么看？

高老師：說實話，擔憂！同學們讀課外書的時間真的有點少啊。尤其學理科的同學，問題尤為突出，一旦到了高二，大部分的時間都用來做題了。

記者：您覺得具體是什么原因呢？

高老師：學業的壓力是顯而易見的。此外，互聯網的普及，洶涌而來的海量信息，多少會讓現在的年輕人感覺不知所措。說實在的，我們念中學那會兒，哪有這么多東西可供選擇？精神文化產品相對匱乏，不過，大概也正因為這樣，我們對于求知、對于書籍的渴望才來得更為熱切。此外，當前社會整體閱讀氛圍的膚淺、浮躁也是一個原因吧。

記者：現在“淺閱讀”的傾向也比較嚴重，不少同學在接受問卷調查的時候都表示只愛看文摘雜志、動漫書刊，您怎么看？

高老師：還是之前講到的問題。畢竟，大多數同學很難騰出大塊的時間來研究經典的東西，大部頭的東西。而這些書刊讀起來相對輕松。

記者：您平時會對學生提一些課外閱讀的要求嗎？

高老師：會，但我比較喜歡結合教學進程，來鼓勵同學們讀一些由課堂延伸開去的好書。我認為這樣既有利于學習，也能在一定程度上激發閱讀興趣，提升青年人的文化素養。

我曾經布置高一的學生看《史記》，并讓他們在每堂課輪流上來讀一篇，講講感受，結果證明，同學們其實是可以接受這些看似艱深的文本的。雖然一年下來，每個人只會輪到3、4次，不過不少同學最后把整本史記都給“啃”完了。講到蘇軾，我讓大家去看林語堂的《蘇東坡傳》；前年，正值史鐵生去世之際，我又讓同學們把完整版的《我與地壇》找來讀，大家都表示非常有收獲。

讀書不嫌多。不過，能夠在有限的時間里，把這些對學習有用、自己又感興趣的書看過，已經不錯了。

記者：作為一名資深的、深受高中生推崇和信任的語文老師，您能不能在這為讀者推薦幾本書？

高老師：好的。其實我也給我的學生推薦過一些，比如：北島詩集《青燈》；余秋雨的《山居筆記》；龍應臺的《目送》，相信很多同學都看過，至少聽說過，書中有著非常真摯的情感；歐·亨利的短篇小說選、魯迅的小說集都很值得一看。另外，如果對文言文感興趣，或希望在這方面有所提升的同學，不妨找一本叫作《念樓學短》的文言集子來看，都是100字以內，短而精美的。

當然，任何所謂的書單都是一家之言。聽從內心召喚，選擇自己喜歡的書，并堅持下去，或許這才是真正的讀書之道。

書本從未遠離，只需有心拾起。讓我們看看同齡人的讀書心得吧。

那一小時，做回自己

姚金慧

（第二屆浙江省“十大校園新銳寫手”獲獎選手，現就讀于浙江理工大學）

高中的時候，時間過得很快，日子變得很平，仿佛只有鉆在書堆里才是最適合的事。

那時候，每個人都有自己的小團體，也仿佛是有了小團體之后，你才算是有歸屬的人；那時候，總希望被全世界理解和接納，也總覺得自己是個身處邊緣的異類。

直到后來的后來，才終究明晰，那些喧囂浮華，那些空洞的滿足感，都虛妄而無用。只有慢慢看向自己，才能感受到自己。就這樣邊緣著，糾結著，也一直安靜著。

我算是個喜歡讀書的人，不過直到高中，才將這份喜愛淋漓盡致地表達出來。學校的圖書館喚作“清芬圖書館”，仿佛和錢正英有關，具體倒忘了。一開始，只是習慣在傍晚的時候去圖書館坐一會兒，看看雜志。那時，常看的雜志是《電腦愛好者》，也常研究《數碼世界》，邊讀邊籌劃著自己的省錢計劃。安靜的時候，看看《讀者》，或是《青年文摘》。有時晚飯回來耽擱了些時間，便粗略地翻翻《意林》……都是些淺顯而大眾的書，但是足夠真誠。每天也便只在那一個小時里，不帶一本練習本，一本課本，只積攢屬于自己的時間。

慢慢地，雜志不能滿足我的閱讀需求了?！蹲x者》半個月更新一次，而《數碼世界》更是要等兩個月才會有新的。那時候，才開始慢慢摸上圖書館的二樓三樓。二樓有一個自習教室，黑壓壓的都是人，我連走進去的勇氣都沒有；還有個藏書室，不過是封閉的，無法進入。我常會透過漆黑的窗看看那些擺著滿滿的書的架子，發上好一會兒的呆。然后，上三樓。

三樓是常規的借書室，常駐的是一個三十出頭的女老師。剛開始，借的書很雜，從韓寒、郭敬明到曾被我遺漏的《紅與黑》《罪與罰》之類的“大部頭”。我極少借跟學習有關的書。

我看書很快。發呆時，拿出來翻翻，差不多一個星期就看完了。一般不做讀書筆記，只有到了非常喜歡，或是非常有感觸的時候，才會停下來，默念幾句，插個書簽。每次翻看的時候都會先去看那幾句話，直到記在心里。幾乎每周都會去圖書館還書和借書，有時一本，有時兩本，也不貪心。慢慢走到三樓，那些邊走邊觀摩墻上字畫的時光，也和讀書混在一起了。

從高一到高三，這樣的過程從未中止。有時是大浪淘沙，有時是僅看一眼就喜歡上了某本并不在計劃內的書。去的次數多了，那位年輕的老師便和我熟悉起來，見面時會點頭，借閱的時候還會談談心得。那種交流很純粹，純粹到至今我只記得她的笑臉，卻不知道她姓什么。

拿著書回到教室的感覺是很奇怪的。喧囂著準備晚自修的班里，很多人在鈴聲響起的最后一秒用高分貝盡情釋放巨大的壓力，當然更多的還是皺著眉頭沉浸在一片書海里。功課撲面而來。瞬間，原本的自己仿佛又被剔除了。

不知在哪里看到的句子：如果你夠豁達，你就應該了悟，人與人之間只能在笑語喧騰的時候，顯得親熱，或在一方可以施舍善意，博得慷慨之名的時候，顯得仁慈，舍此之外，沒有誰真正會分擔你心靈上的寂寞。

是的，但我還是幸運地找到了分擔我的寂寞的方法。高中三年，就在那安靜著的、讓時間也變慢的每天一個小時里，我將寂寞推離，并最終做回了自己。

找到你的那本書

羅臨風

在我看來，讀書這種神奇的行為，是生活的一部分，一種不求回報的偉大愛好。

初一的時候，開始接觸除了文學名著以外的小說。記得第一本應該是唐家三少的《冰火魔廚》，通宵看完，頓悟，哇哦，原來文章可以這么寫？！從那一刻起，我便無可救藥地愛上了讀書。讀書再不是老師和家長布置的任務，也再不是看兩頁就要翻翻還剩下多少方能結束的煎熬。不過那個時候看的多是紙質小說，一套書甚至有兩部百科全書那么厚。雖然質量都不咋地（可誰讓俺喜歡這類型的呢），權當是消遣了。

初三時陸陸續續看了一些帶有較強文學性的東西，其中讓我感觸最深的應該是張悅然“前輩”的《誓鳥》，以及一代網絡“神”書《悟空傳》。在新一代小說家們的作品中遨游，實是一件極暢快的事情，有狂傲的偏執的哲學，有特立獨行的性格，還有天馬行空的世界設定。也正是從這個時候起，我的創造熱情被極大地激發出來，讀高中、大學時創作的若干玄幻類文字，或許皆發端與此吧。

但是，要說閱讀真正成為我生活的一部分，并且改變我生活軌跡的，應該是高中那段時間。原因無他，我擁有了一臺MP4，然后，便突破了小說載體的限制。閱讀量猛增，各種各樣的讀本對我此后的生活態度以及創作思路都產生了不小的影響，加上又有一批志同道合的朋友，于是我就孜孜不倦地扎入了那個五彩繽紛的世界。

一個個靜謐的夜晚，捧著MP4，用各種不同的姿態去讀那塊方寸屏幕中的文字，并試著讓它們去激蕩我心靈最深處的漣漪。實際上，相比于紙質書，網絡文學因為考慮到生產效率和讀者身份，往往沒有過分華麗的辭藻，也沒有了黏糊糊糾纏不清的橋段，想象豐富、情節跌宕，且看起來格外流暢，通達。不管是愛情，還是戰爭，都以一種全新的態勢展現。

這是最好的年代，還是最壞的年代？我不知道，總之，我欣慰自己生長在這個繽紛的21世紀，一個永遠不缺少可讀的東西的時代。即便不少大人對于閱讀的定義，仍僅僅停留于經典上，往往容易否定掉那種被稱為“網絡文學”的閱讀。而在我看來，閱讀本身便是一種升華的過程，重要的是內容，而選擇什么載體，本來就不應該受到限制。

實際上，那一部部被擠壓成小小文件的作品，雖難登“大雅之堂”，卻的確讓我領悟到了很多真實鮮活的生活哲理（很多恰恰是從課堂或經典文學里無法獲取到的），而那些天馬行空的設定，則讓我的思維更加超脫，思想更加寬容。這些，或許真的可以成為我們這代人未來走上社會，面對人生挑戰的資本。

紙質書，電子書，不管什么書，請找到屬于你的那本。而你，也終將成為獨一無二的你。

樣本一：閱讀是一種習慣

徐正建 男生 18歲

來自黃巖寧溪中學

最近兩年看過的書：

《中國通史》（白壽彝主編,國學經典讀物）

《世界通史》（經典讀物，幫你了解世界各國的歷史文化）

《中國古代詩詞格律十五講》（詩詞迷首選）

四大名?。ā段鲙洝贰赌档ねぁ贰堕L生殿》《桃花扇》）

《斷鴻零雁記》（鴛鴦蝴蝶派鼻祖蘇曼殊代表作品）

讀書偏好：

歷史、文學

理想的閱讀狀態：

閱讀時深入探究，閱讀后記憶猶新。

樣本二：有空翻翻，豐富自己

徐慈楠 女生 17歲

來自蘭溪第五中學

最近兩年看過的書：

《小時代》:一群上海年輕人的故事

《校服的裙擺》：一個命運悲慘的小女孩從小到大的經歷

《明朝那些事兒》:以幽默的筆法寫了朱元璋的故事和明朝的歷史

《中國哲學史》：深入淺出的哲學史

讀書偏好：

青春文學、社科

理想的閱讀狀態：

有空就翻翻咯，不管看懂看不懂，讀書就是豐富自己的過程。

樣本三：崇尚“慢閱讀”

C C女生 17歲

來自蘭溪第三中學

最近兩年看過的書：

《鐵路少年》——一群天真的孩子的生活突然由富裕轉變成貧窮，原因就是他們的父親被陷害。但是他們卻樂觀面對，坦然面對這一個轉折。

《一個人到世界盡頭》——每一個人，像黑暗里爬行的螻蟻，追逐著沒有盡頭的咫尺光明。

《關于莉莉周的一切》——在黃昏綻放的藍色以太，是破碎的信仰，一直愛著的莉莉周。

讀書偏好：

青春文學、科幻、歷史

理想的閱讀狀態：

最好每個星期都能有半天的時間可以呆在書店看自己喜歡的書，然后每個星期能夠讀完至少一本好書，此外，還要有時間寫寫讀后感。最重要的是，在看的時候不會有時間的緊迫感。崇尚“慢閱讀”。

蔡康永

作家，主持人。

對我來說，每天翻一本書，就像打開一扇門，打開另一種詮釋世界的新角度。

推薦：

1.《追緝國家寶藏》（羅伯·威特曼/約翰·席夫曼）講國家探員偵查西方各美術館被偷藝術品的盜賣過程。

2.《汀克溪畔的朝圣者》（安妮·狄勒德）美國當代生態散文的典范，許多環保人士將狄勒德與梭羅、愛默生等相提并論。

蔣方舟

80后作家，清華才女。

除了寫作，我每天很重要的一部分生活就是閱讀。我讀書也是漫無目的的，很隨性的。

推薦：

1.《尋找家園》（高爾泰）這本書是目前國內同類型散文作品中分量最重的。我在里面看到了我不曾經歷過的歷史。

2.《藍山》（梅厄沙萊夫）以色列文學不是只有阿莫斯奧茲，應了那句話，一個大師的誕生需要一大群準大師做土壤。

3.《漏船載酒憶當年》（楊憲益）中國著名的翻譯家楊憲益的自傳中文譯本。

4.《護生畫集》（豐子愷 弘一法師）本書的繪圖，是豐子愷先生漫畫風格的代表作品。翻了幾頁，舍不得往后看了。

周云蓬

民謠歌手，人民文學獎得主，詩人。

推薦：

1.《寫碑之心》（陳先發）這是一部詩集。安徽一直文脈昌盛，海子把中國的詩歌推到一個不可企及的高峰。陳先發是現代安徽詩人的代表。為人樸實厚重，且尖銳，不從俗。

2.《云中人》（路內）路內是少壯派小說家中的佼佼者。他迷戀于犯罪心理研究。

3.《怒河春醒》（韓松落）這部隨筆角度奇特，就像你看見了人，還沒反應過來，他已到了山頂。