對空間信息與數字技術專業人才培養的思考

李濱 張浩軍 常德海 李新廣

摘要： 人才需求分析是制訂人才培養方案的重要依據，本文深刻剖析《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》等重要文件，系統總結出中原經濟區建設對空間信息與數字技術專業人才的需求，為本校確定空間信息與數字技術新增專業的人才培養定位及培養模式打下堅實基礎。

關鍵詞： 中原經濟區建設空間信息與數字技術專業人才需求分析

隨著信息革命發展起來的全球定位系統（GPS）、遙感（RS）和地理信息系統（GIS）三大空間信息技術（也稱為“3S”技術），已成為構建國家空間基礎設施的核心高科技手段，影響著國民經濟的眾多行業，以及社會民生的方方面面。《自然》雜志把空間信息技術稱作世界上繼生物技術和納米技術之后發展最為迅速的第三大新技術［１］。尤其是二十世紀末，前任美國副總統戈爾提出數字地球概念后，以計算機技術和空間信息技術為基礎，以互聯網為紐帶，運用空間信息對地球、城市等進行多分辨率、多尺度、多時空和多種類描述，并以此為工具支持和改善人類生產、生活活動的數字技術取得了長足的發展。數字城市、數字行業等數字工程項目建設不斷涌現且穩固推進。空間信息與數字技術專業正是在這樣的大背景下于2004年由武漢大學首次設置，培養面向國民經濟各行業數字化建設迫切需要，具有扎實數字工程技術、空間信息技術等領域的專業知識，掌握空間信息獲取、數字表達和應用等方面的關鍵技術和研究方法，能從事空間信息與數字技術領域科學研究、技術開發、工程應用、信息服務和管理工作的高級專業人才。但是，由于空間信息與數字技術是一個新興的專業，全國范圍內開設此專業的院校僅有七所，專業建設時間短、社會知名度低等不足使得本專業必須直面生存現狀，厘清自身優勢，在人才培養方案及模式這一核心內容上下工夫。我校（河南工業大學）2012年新辦此專業，當務之急就是制訂出能夠充分依托自身當前優勢，面向行業及社會需求，培養方向清晰、定位準確的人才培養方案。我校地處中原腹地的鄭州市，面對中原經濟區建設的重大機遇，準確科學地分析出中原經濟區建設對空間信息與數字技術專業人才的需求狀況，對于專業人才培養方案的制訂有著很強的指導意義。

一、空間信息與數字技術專業人才培養現狀。

目前，國內共有武漢大學、河南工業大學等七所院校結合自身的專業優勢（如測繪、電子、礦業、海洋環境、計算機等），開設了具有自身特色和定位的空間信息與數字技術本科專業（如下表所示）。

經過近十年的專業建設，空間信息與數字技術專業無論從培養規模還是專業特色點位上都有了長足的進步，尤其是這幾所院校都充分發揮自身的區位優勢，結合當地經濟社會發展需求培養各自特色的空間信息與數字技術專業人才。例如廈門理工學院就是結合福建省/廈門市經濟社會發展需求，尤其是面向海峽西岸經濟區建設對空間信息與數字技術方面復合型、應用型人才每年近1000人的人才需求［２］制訂合理、特色的人才培養方案的。但是，空間信息與數字技術專業由于建設起步晚、開設院校少等原因，目前本專業人才培養規模與社會經濟發展的需求相距甚遠，有著很大的發展空間。

（一）全國范圍內空間信息與數字技術人才的培養規模小、培養模式研究不足。

《測繪地理信息科技發展“十二五”規劃》［３］指出面對經濟社會發展新形勢，我國測繪地理信息發展正進入全面構建數字中國的關鍵期、測繪產品服務需求的旺盛期、地理信息產業發展的機遇期、加快建設測繪強國的攻堅期。為牢牢把握難得的黃金戰略機遇期，推動測繪地理信息加速發展、轉型發展，提升對經濟社會發展的保障服務能力，《規劃》明確提出聯合國內高校，加強測繪地理信息學科建設；加大測繪地理信息科技人才培養力度，提升測繪地理信息隊伍整體素質的要求。因此，空間信息與數字技術人才的培養任務重要且緊迫。

自武漢大學2004年在國內首次開設空間信息與數字技術專業，目前全國僅有武漢大學、西安電子科技大學、成都理工大學、山東農業大學、上海海洋大學、廈門理工學院、河南工業大學等七所院校招收培養空間信息與數字技術專業領域人才，畢業及在校本科生不足2000人，整體培養規模明顯偏小，遠遠達不到經濟與社會發展對本專業人才的需求。與此同時，這些高等院校中的大多數學校本專業也都剛剛起步，尚未成熟，因此對空間信息與數字技術人才培養模式的研究不足。

（二）我校空間信息與數字技術人才培養遠達不到中原經濟區建設的需求。

2011年9月28日國務院頒布了《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》［４］（以下簡稱《指導意見》），中原經濟區建設正式上升為國家戰略。河南省在改革開放特別是實施促進中部地區崛起戰略，經濟社會發展取得巨大成就的基礎上迎來了另一次重要的發展時機。在建設中原經濟區這一重要歷史機遇時期，盧展工書記指出：“教育是基礎，教育是支撐，教育是民生，教育是后勁，教育是形象，教育是未來。”高等教育作為教育的重要的一環，成為為中原經濟區建設輸送高層次人才和提供強有力智力支撐的關鍵，具有不可替代的作用。培養服務于社會、為中原經濟區建設奉獻的高質量人才成為每名高校教育工作者的神圣職責。建設人才培養目標明確、教學科研水平出色的學科專業則是確保這一目標實現的重要保障。面向中原經濟區建設需求的空間信息與數字技術專業建設及人才培養正是在這一大背景下提出的。

以“數字鄭州”為代表的諸多數字城市的推進和發展，以及伴隨著高速發展帶來的大量環境破壞、土地浪費、交通擁堵、能源供給等問題，都直接刺激了中原經濟區建設對空間信息與數字技術專業人才的需求。張大衛副省長曾就測繪專業如何為中原經濟區建設指出：“高新技術裝備對提高測繪應急能力、加快測繪成果更新、提升測繪保障服務水平十分重要，借助高新技術裝備，測繪部門要進一步增強獲取地理空間信息的能力，更好地為我省國土資源管理、防災減災、城市管理等提供有力的保障和服務。”要在此復雜的地理環境下贏得發展與保生態、高效與穩定的經濟體系的雙豐收，即實現不以犧牲農業和糧食、生態和環境為代價的“三化”協調科學發展道路，空間信息與數字技術專業人才的參與是必不可少的。

目前，我校是河南省唯一一所開設空間信息與數字技術專業的院校，本科招生2011年獲教育部批準，2012年計劃招生60人。應該說我校乃至全省范圍內空間信息與數字技術人才的培養已嚴重滯后于河南省社會經濟建設對該專業的需求。

二、中原經濟區建設對空間信息與數字技術專業人才的需求分析

《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》確定河南省應成為解決工業化、城鎮化和農業現代化協調發展問題的代表。新型工業化、現代農業及城鎮化發展都離不開空間信息技術及數字工程技術的支持。中原經濟區建設對實時精確的導航定位信息，翔實可靠的基礎地理空間信息，以及充分有力的測繪業務保障的需求十分緊迫，這都離不開空間信息與數字技術及其大量從業人員的支撐，具體體現在以下幾個方面。

（一）中原經濟區建設導航定位信息需求需要大量的空間信息與數字技術專業人才。

中原經濟區地處中原腹地，是我國東、中、西部三大地帶的交匯處，交通優勢突出，隴海鐵路、京廣鐵路、連霍高速、京港澳高速等我國主要的鐵路、公路貫穿其中，是承東啟西、連南貫北的重要交通樞紐，也是東部地區產業轉移、西部地區資源輸出和南北區域交流合作的戰略通道。《指導意見》明確了中原經濟區全國區域協調發展的戰略支點和重要的現代綜合交通樞紐的地位，提出要加快現代綜合交通體系建設，促進現代物流業發展，形成全國重要的現代綜合交通樞紐和物流中心的戰略目標。綜合交通體系的建設及物流業的發展都對實時精確的位置信息提出了要求。隨著空間信息技術的不斷發展，尤其是衛星導航定位系統的發展，可以確保智慧交通、物流運輸對導航定位信息的需求。目前，隨著我國北斗導航定位系統建設的高效穩步推進，以及美國GPS的普及應用，空間信息與數字技術及其從業人員可以為各行業及大眾提供實時精確的導航定位信息，滿足中原經濟區國民經濟建設和大眾日常生活對空間位置信息的需求。

（二）中原經濟區建設基礎地理空間信息服務需求需要大量的空間信息與數字技術專業人才。

《指導意見》要求中原經濟區建設要積極推進城鎮化、促進城鄉一體化發展。中原城市群建設是中原經濟區城鎮化建設的核心，即加快鄭汴新區的發展，加速鄭汴融城（一體化）進程，提升鄭州市在我國中部地區的重要中心城市地位，并發揮工業科技城市洛陽副中心城市的作用，加強各城市間分工合作，推進交通一體、產業鏈接、服務共享、生態共建，形成具有較強競爭力的開放型城市群。為數字城市、智能城市建設、數字行業（數字國土、數字規劃、數字水利、數字農業、數字電力）構建空間基礎設施，為城市與區域規劃、資源管理、防災減災等提供基礎地理空間信息服務，有效提高城市及行業管理的能力和水平是中原經濟區建設對空間信息與數字技術及其人才提出的迫切需求。與此同時，《指導意見》要求中原經濟區加強基礎設施建設，提高發展保障水平。尤其強調要鞏固提升鄭州綜合交通樞紐地位和通信網絡交換樞紐地位，將其建設成為全國現代物流中心和信息集散中心。數字河南、智慧中原、無線城市、中原數據基地和光網城市等重大工程的實施都對基礎地理空間信息服務提出了更高的要求，這也是中原經濟區建設對空間信息與數字技術及其人才提出的迫切需求。

（三）中原經濟區建設測繪業務保障需求需要大量的空間信息與數字技術專業人才。

《指導意見》要求中原經濟區建設要加強資源節約和環境保護、大力推進生態文明建設。黃河、淮河、南水北調中線等重點流域水污染防治，土壤環境保護、重金屬污染治理，大氣污染防治、多種污染物協同控制等重大環境檢測與災害評估項目都需要測繪業務的保障。中原經濟區建設對大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖等傳統業務服務提出了更多的需求。河南省測繪局相應提出了適時引進應急監測車的項目建設，使河南省的激光雷達、無人機、衛星連續運行系統和數字攝影測量等裝備，逐步形成體系，提高對重大測繪工程和應急救災的快速反應能力。與此同時，為保障國土資源管理、城市建設等，河南省測繪局提出促進測繪產品和服務方式的創新，拓展地理信息服務的領域與空間，大力發展網絡地圖、影像地圖、商務休閑地圖產品，搞好車載導航、三維建模、地下管網探測服務的工作目標。這些工作目標的實現都需要大量空間信息與數字技術人才的支撐。

三、結語

我校地處中原經濟區核心城市——鄭州市，與河南省其他城市相關專業院校相比有著突出的區位優勢，理應直面中原經濟區建設對空間信息與數字技術人才需求。我校應充分依托計算機、電子與通訊等領域的專業優勢，在充分分析研究中原經濟區建設各行各業、各個領域對空間信息與數字技術人才需求的基礎上，探討空間信息與數字技術專業新的人才培養模式，力爭培養出適應中原經濟區建設需要，具備數字行業/區域/城市、空間信息技術等領域的專業知識，能從事該領域的科學研究、技術開發、工程應用、信息服務和管理等工作的復合型、應用型專業人才。

參考文獻：

［1］邊馥苓.空間信息導論.北京：測繪出版社，2006.

［2］滿旺，鄔群勇.面向海西經濟區的空間信息與數字技術專業培養方案的制定.中國電力教育，2009，（48）：33-34.

［3］國家測繪地理信息局.關于印發《測繪地理信息科技發展“十二五”規劃》的通知.國測科發（2012）2號，2012.03.06.

［4］國務院.國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見.國發（2011）32號，2012.09.18.