讓兼職體育教師快速成長的幾點做法

王竹平

隨著全國上下對學生體質狀況關注程度的日益提高，很多教育管理者對當前兼職體育教師的課堂教學質量也關注起來了，都意識到了應該對兼職體育教師加強培訓，但怎么培訓、如何讓兼職體育教師快速成長？這是值得思考的問題，筆者結合本區的一些做法，談點個人體會，僅供參考。

一、要選好才

在選擇兼職體育教師之前，要對教師的性格、愛好和特長進行了解，學校領導千萬不能有“不能教文化課的去教體育”的思想。“知其脾，方能用其長”，如果教師是被動式的為完成任務而接受，那在平時的工作中，其煥發的熱情是有限的，動力是不足的。體育教師的一個特性就是對身體素質和技能要求比較高，如果在身體素質和技能上沒有特長的話，是很難勝任體育教學工作的，即使在業余時間進行培訓學習，提高的速度也是很慢的。個人示范做不了、動作講解不清晰，那就極易限入“一個哨子，兩個球，學生老師都自由”的上課模式了。

二、配好師傅

“師傅領進門，修行在個人”，要想入門，沒有一位好師傅的引領，那是很困難的。應該給兼職體育教師配備思想和專業雙過硬的體育專業教師做師傅，實行“師徒結對活動”，對師傅和徒弟應該聽多少節課、集體備課多少次、專業技能練習多少次等具體工作都有明確的規定。我們區部分學校還規定了徒弟獲獎、師傅一起受獎的政策。俗話說“隔行如隔山”，體育學科知識包羅萬象，即使是專業出身的體育教師也不能對所有內容都得心應手，還得不斷去學習，對于中途轉行的兼職體育教師來說要想上好體育課，那就更加困難了。作為師傅要能及時跟進對徒弟的輔導和引領，要能通過平時的交流去影響徒弟，及時發現徒弟的誤區、及時指出，給徒弟推薦一些實用的專業書籍、專業網站，讓他們能自學成才。當徒弟出現一些挫折時，師傅和學校領導要能及時給予鼓勵，為他解憂。我區一位兼職體育教師在上課過程中，有名學生發生了傷害事故，結果家長鬧到學校，但這位兼職教師體育課常規執行得很規范，這時學校領導和他師傅都給予他很大的支持，鼓勵并明確表示體育教師沒有任何責任，幫助其把事情解決了。現在這位兼職體育教師已是該校體育教師中的中堅力量。

三、搭好平臺

不論專職還是兼職教師，個人成長都離不開一些平臺。我區體育教研活動都積極歡迎兼職體育教師參加，定期開展的體育教師技能大練兵活動也要求兼職體育教師都能積極參與。這一系列活動讓兼職體育教師通過看、聽、說，快速地提高自己的體育專業素養。我區體育教師賽課活動，都要求兼職體育教師積極參加，在以往的比賽中，許多兼職體育教師都取得了令人滿意的成績。我區還不定期組織兼職體育教師專項培訓活動，組織區內骨干教師送教到校，對學校兼職體育教師上課進行點評，將體育課的基本常識、基本規范詳細地向兼職體育教師進行闡述。我們還要求所有學校在安排體育教師外出學習時，也要考慮到兼職體育教師，一些大型活動或比賽，也讓兼職體育教師參與組織和裁判工作，以此豐富他們的專業知識。區教研室為促進兼職體育教師快速成長，專門開展兼職體育教師評優課活動，以賽促練，對于成績優異表現突出的兼職體育教師宣傳表揚，增加他們專業自豪感。區教研室鼓勵兼職體育教師積極撰寫體育教學論文和案例，我區一位兼職體育教師就取得了市體育科研論文評選一等獎的好成績。

四、定期督促、考核

有壓力才有動力，由于中途轉行，兼職體育教師肯定缺乏很多專業理論和專業技能知識，教師在向學生授課的同時，要不斷的自我充電才能適應教學要求。區教研室和學校應該給兼職體育教師制定一些切實可行的專業發展計劃和具體措施，相關部門要定期對這部分教師進行專業理論和技能測試，通過考核發現問題、解決問題。尤其是兼職體育教師的專業技能培訓，不是一朝一日之功，需要長期的磨練。我們要求各校體育教研組長平時定期督促兼職體育教師督促進行專業技能練習，把鍛煉計劃上報給區教研室，教研室利用技能大練兵活動的契機，對兼職體育教師專業技能水平進行檢測，長期如此磨練，就會有明顯的進步。當然在制定考核標準的時候要考慮到轉行因素，難易度適中，要從最基本的入手，遵循循序漸進的原則。要讓兼職體育教師先了解什么是體育課、上好體育課的基本規范是什么、體育教師最基本的專業知識有哪些、體育教師最基本的專業技能應該有哪些，再逐步提升到如何上好體育課的高度。教研室要求所有學校選配兼職體育教師的時候要考慮到這支教師隊伍的相對穩定性，這樣便于兼職體育教師的業務培訓系統化，促進其專業業務能力的快速提升。

五、加強人文關懷

有不少教師是不愿轉行做體育教師的，認為體育教師在學校“地位”不高，不如文化學科“吃香”。為了鼓勵有體育特長者做兼職體育教師，可以在一些政策方面給予一定優惠。比如，體育教師在達到一定課時數的基礎上可以享受服裝費，那么兼職體育教師如果體育課時數達不到規定要求，也應該享受相應的待遇，以此調動他們的積極性。在學校評優評先的時候，要向這些服從學校安排、替學校解決困難的轉行教師傾斜，在兼職體育教師參加一些比賽的時候，給予適當“照顧”，讓他們能夠取得較好成績，從而建立起自信心。兼職體育教師如果所處的工作環境和氛圍是人文溫馨的，那么他們就樂意干下去，專業思想就會越來越牢固。

體育教學需要大量的人才，兼職體育教師是我們群體的一支重要力量，成為體育名師的例子舉不勝舉。為了提高兼職體育教師的教學質量，為了切實提高學生的身體素質，我們要善于選好人，挖掘潛能，搭建好平臺，這樣就能收到意想不到的驚喜。