快樂耐久跑教學設計

鄒紅霞

設計思路：

1．本次課教師通過設計幾種形式的圖形，并在課前將呼吸節奏等正確提示語插于伴奏音樂之中，使學生在條件刺激下，經過由近至遠（距離）、由簡到繁（圖形）、循序漸進的練習，使學生的注意力集中于活動過程的樂趣上，轉移身心的疲勞，從而激發學生的練習欲望，促使目標有效達成。

2．選取既安全又易收集的布帶作為貫穿全課的教具。布帶的各種變化，能激發學生動腦動手的能力和學習情趣，增加課堂氣氛，體現可操作性和藝術性。