簡析V-ing在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用

尹樹祥

自從小學(xué)接觸英語開始，我們就見過V-ing的形式，那時(shí)只聽老師說V-ing叫動名詞或者叫現(xiàn)在分詞，我們似懂非懂；到初中時(shí)，我們見到的V-ing形式稍微多些，對動名詞和現(xiàn)在分詞的印象加深了許多，然而，那都是皮毛；真正談到V-ing的運(yùn)用及區(qū)別，當(dāng)然在高中。只有在高中階段，我們才對V-ing進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，對動名詞和現(xiàn)在分詞的印象進(jìn)一步加深，而其中有些專有名詞的稱謂是我們很少聽過的，如懸垂分詞、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等；它們在詞性、用法和語用功能上依然讓我們困惑，甚至直到高中畢業(yè)時(shí)都依然感覺茫然。為了使同學(xué)們在高中學(xué)習(xí)階段不再對V-ing感到困惑，下面我就對V-ing的詞性、用法及語用功能作一個(gè)全面的梳理和總結(jié)。

一、動名詞概說

簡言之，V-ing在句子中充當(dāng)名詞，可在句子當(dāng)中充當(dāng)主語、賓語、表語等成分，舉例如下。

1.做主語。

Smoking may cause cancer.

【鏈接高考】

（2009 江蘇鎮(zhèn)江調(diào)研卷）

?搖?搖 ?搖?搖 abroad for a tour can be a great honour for an ordinary person like me.

A.Taken?搖?搖?搖?搖B.Taking?搖?搖?搖?搖C.Having been taken?搖?搖?搖?搖D.Being taken

【考點(diǎn)解析】

本題選D。本題考查動名詞做主語表示被動的用法。

2.做賓語。

He has given up playing football.（動詞詞組賓語）

3.做表語。

Her hobby is painting.

4.做邏輯主語。（形容詞性物主代詞或所有格形式）。

Your coming to help is a great encouragement to me.

5.構(gòu)成的合成詞。

V-ing+名詞swimming pool，sleeping bag

名詞+V-ing weight lifting，sight seeing

形容詞=V-ing physical training，close-planting

6.做專有名詞。

boating，dancing（不可數(shù)）

painting，feeling（可數(shù)）

savings，findings（復(fù)數(shù)）

二、現(xiàn)在分詞概說

現(xiàn)在分詞屬于非謂語動詞的一種（其他種類以不定式及過去分詞形式出現(xiàn)）。V-ing（現(xiàn)在分詞）在句子中充當(dāng)動詞、形容詞的功能，在句子當(dāng)中可充當(dāng)謂語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、狀語、定語等成分，而以作定語最難理解。在最近幾年的高考題當(dāng)中，V-ing（現(xiàn)在分詞）做賓語補(bǔ)足語、狀語和定語是考查的重點(diǎn)，舉例如下。

1.構(gòu)成謂語。

He has been doing his homework all the morning.

【鏈接高考】（2010 江蘇，23）

——Hi，Jack，you look so tired!

——Well，I ?搖?搖?搖?搖 the house and I must finish the work tomorrow.

A.was painting?搖?搖?搖?搖?搖?搖B.will be painting

C.have painted?搖?搖?搖?搖?搖?搖D.have been painting

【考點(diǎn)解析】

本題選D。本題考查現(xiàn)在分詞構(gòu)成謂語的用法，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示動作的持續(xù)，且現(xiàn)在還在持續(xù)。

2.構(gòu)成不定式的進(jìn)行時(shí)。

He seems to be worrying about something.

3.做復(fù)合賓語。

He kept them working all day.

4.做賓語補(bǔ)足語。

Im sorry to have kept you waiting for such a long time.

【鏈接高考】（2010 江蘇徐州調(diào)研卷）

The present financial crisis has greatly contributed to thousands of workers ?搖?搖?搖?搖 and many factories ?搖?搖?搖?搖.

A.laying off，closed down?搖?搖?搖?搖B.laid off，closed down

C.laid off，closing down?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖D.being laid off，closing down

【考點(diǎn)解析】

本題選D。

本題考查現(xiàn)在分詞做賓語補(bǔ)足語的用法，第一空表示被動，第二空表示主動。

5.做表語（類似于形容詞）。

That book was rather boring.

In a way，teaching is rewarding.

6.屬于非謂語動詞，做狀語。

Reading my newspaper，I heard the doorbell ring.（時(shí)間狀語）

Having found a hotel，they began to look for a restaurant.（時(shí)間狀語，表明動作發(fā)生有時(shí)間先后，前一動作先于后一動作）

Opening the drawer，he took out a box.（伴隨狀語）

Being a student，he was naturally interested in museums.（原因狀語）

They opened fire，killing one of our team members.（結(jié)果狀語）

If（you are） travelling north，you must go there by train.（條件狀語）

He turned around from time to time as if searching for someone.（目的狀語）

注：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語，所謂獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，就是前后有兩句話，中間用逗號隔開，前后兩句話分別有各自的邏輯主語，前一句（或后一句）用V-ing（非謂語動詞）造句在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中做狀語，而后一句是完整的句子。

It being a holiday（=As it was a holiday），all the shops are shut.（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)）

注：懸垂分詞做狀語，所謂懸垂分詞，也叫獨(dú)立成分，說明說話人的看法，其形式的選擇不受上下文的影響。

Generally speaking，he is a good man.（懸垂分詞）

試比較：懸垂分詞VS現(xiàn)在分詞（非謂語動詞）做狀語的用法比較

Generally speaking，he is a good man.（懸垂分詞）（非謂語動詞，前后兩句話，主語相同，在前一句中主語省略，knowing動作由后面的主語we發(fā)出，表示主動。）

【鏈接高考】（2011課標(biāo) 全國II，18）

Sarah pretended to be cheerful，?搖?搖?搖?搖nothing about the argument.

A.says?搖?搖?搖?搖B.said?搖?搖?搖?搖C.to say?搖?搖?搖?搖D.saying

【考點(diǎn)解析】本題選D。本題考查非謂語動詞做伴隨狀語的用法。

7.V-ing充當(dāng)形容詞做定語

All living things are valuable on the earth.（前置）

The man standing behind the table is the headmaster.（定語后置）

A tiger is a man-eating beast.（合成形容詞作定語）

【鏈接高考】（2011 江蘇，31）

Recently a survey——prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens.

A.compared?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖B.comparing

C.compares?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖D.being compared

【考點(diǎn)解析】

本題選B。本題考查非謂語動詞做后置定語的用法。

以上內(nèi)容是對V-ing知識點(diǎn)的大致概括和總結(jié)，通過對每一項(xiàng)例句的分析，希望同學(xué)們對V-ing知識點(diǎn)有一個(gè)清晰的理解和認(rèn)知；通過對高考題的解析，希望同學(xué)們對V-ing知識點(diǎn)有一個(gè)總體的把握，以后不再迷惑。

參考文獻(xiàn)：

［1］張道真.實(shí)用英語語法最新版.外語教學(xué)與研究出版社.

［2］5年高考3年模擬（江蘇專用）.首都師范大學(xué)出版社.教育科學(xué)出版社，2012.

［3］高三英語一輪復(fù)習(xí).江蘇教育出版社.

［4］高三英語二輪復(fù)習(xí).江蘇教育出版社.