利用活動凝聚合力 促進學校和諧發展

張曉梅

鐵路二中建于1955年，1978年被確定為全國鐵路重點中學和西城區重點中學，2004年由鐵路部門移交給西城區政府， 2005年與42中合并，發展成為北京市示范性高中，2007年與鐵三中（鐵三先與鐵六合并）合并。四校合并后面對的是規模比較大（教職工430余人，教學班90余個，學生3300余人）；情況比較復雜（企業辦學歸屬地方不完全適應，四校合一，多套班子拼合）；問題比較明顯（人浮于事現象比較嚴重，一線教師間教學水平差異較大，青年教師教學基本功略顯薄弱，學校管理水平有所下降）；位次下滑且趨勢較為嚴重（教學成績降低，社會的認可度偏低，生源質量下降）的狀態。經過兩年多的整體統籌、強化整合、求實把握，學校出現了良好的發展勢頭。

我們相信，只有順勢而為、乘勢而上地開拓新局面，促進整體工作再上新臺階，才能推動學校的和諧發展。55周年校慶為學校的再發展提供了凝神聚氣再創輝煌的絕好時機。學校成立了領導小組和專門負責校慶的辦公室，明細每日工作進程，全員參與，動態調研，不斷改進，會同多個部門進行精心策劃和制定方案，及時解決活動推進中碰到的各種難題，協調各方力量共同推進活動的穩步開展，力爭把學校的校慶活動辦成全體鐵二人共慶、共享、共思學校發展的盛會，更重要的是在整個活動過程中可以振奮精神、凝聚人心，實現和諧發展。

讓活動凝聚人心

如何把大慶之年變成大干之年，需要我們認真總結學校55年的發展歷程，深入思考和努力挖掘發展歷程中深層次的東西和基本規律，更好地振奮精神、凝聚人心、共謀發展、再創輝煌。基于這樣的考慮，學校專門成立了校慶辦公室及校慶工作領導小組對活動進行精心策劃，領導小組下設8個小組。整個活動由黨總支書記主抓，出版了四本文集——《學校校慶宣傳冊》、《優秀論文集》、《“熱愛學校 促進和諧 加速發展”文集》、《老教師教育教學思想文集》。校慶活動由六個主題活動組成——老教師教育教學思想研討會、“熱愛學校 促進和諧 加速發展”征文演講會、魏蓮一校長塑像剪彩儀式、“聚校友 敘情誼 促發展”校友促進會、全國鐵路部分重點中學“和諧共進”校長研討會、“相約金秋 共襄華誕 傳承薪火 繼往開來”55周年校慶慶典活動。幾大板塊各有主題，形成系列，活動內容覆蓋全面，相互補充，彼此呼應，脈絡清晰。使人真切地感受到它絕不僅僅是一次簡簡單單的校慶，而是有豐富的內容和內涵，是學校文化建設、思想建設向更高層次的邁進和提升。它的延展和輻射作用將在校內外產生極大的影響。

讓精細成為事業發展的一種意識

推動學校發展的因素有很多，但對于進入快車道的鐵路二中來說精細化管理非常重要。“精”就是要更好、更優，精益求精；“細”就是要更加具體，更重細節、重過程、重基礎、重具體、重落實、重質量、重效果，努力做好每一件事，在每一個細節上精益求精、力爭最佳。

本次活動盡管高規格、高標準，但沒有耽誤老師學生一節課，沒有干擾和影響學校正常的教育教學秩序，真正做到了周密有序、善始善終。在學校的整體方案出來后，各個板塊的負責人都精心制訂各自負責的活動方案，細化組內人員的分工職責。一次次地討論完善、一項項地專業培訓、一遍遍地實地演習，確保每項活動的周密、全面，極力避免任何細節的疏漏，力求活動更加精致、精彩。如校友聯誼會前相關人員的活動討論，從迎賓到車位，再到現場的布置等，大家群策群力；再如慶典當日，精細到校長出場環節的設置，每個環節都明確落實。各項活動的效果如此之好，來源于每一次活動的精益求精。如今，在鐵二中精細意識已逐漸深入人心，形成共識。

讓垂范成為發展事業的引擎動力

干部隊伍是學校管理的中堅力量，干部隊伍素質的高低直接關系到學校管理活動的優劣成敗。在我們看來，校慶這樣的大型活動，可以歷練干部，是一個難得的實戰機會，是一種眼界、思路的開闊，是一種胸懷、境界的提升，更是一種能力、素養的錘煉。

校慶活動的成功舉行，也再次印證了干部的表率和引領作用的重要性。許多干部在完成本職工作的基礎上額外增加了多項校慶任務，如校友會、演講賽等任務。他們身體力行，勇于承擔，在活動中經受了鍛煉，提高了能力，為承擔更重要的工作積累了經驗。鐵路二中校慶不僅展示了學校55年來的成就，同時也給干部教師搭建了一個歷練提升、展示風采的舞臺。校慶過程中干部表現出來的奉獻精神，感動了群眾，發揮了領頭雁的作用，成為教師學習的榜樣，為學校發展聚集了強勁的引擎動力。

讓合力成為發展事業的源泉

“風俗者，天下之大事，求治之道，莫先于正風俗”。風清氣正，才會物欣業榮。良好的風氣是學校又好又快、和諧發展的關鍵。

這次校慶活動我們突出了師生的參與權，教職員工和學生直接參與；突出了師生的享有權，成果讓大家充分享受；突出了創作權，活動過程中涌現出大量的原創作品。應該說，沒有廣大教職工的參與，我們任何的努力都變得毫無意義。校慶活動的實踐，使我們有理由相信，只要團結一致、合作合力，就沒有任何困難能壓倒我們。在整個過程中，大家勤奮合作、愛校奉獻，整個校園彌漫著向上奮進、齊心合力的溫馨氣息。

校慶活動前，為了保障安全通道的暢通，學校9名保安冒雨用雙手將重達1.2噸的東風起亞客車，由北向南抬到了5米以外的位置；

為及時提供校慶工作所需物品，總務人員騎著自行車一天多次奔波批發市場；

校慶前一天晚上，老師們更是不分份內份外主動請纓，在短短的幾小時內大家齊心協力將幾十張桌子、150多米桌布、900多把椅子擺放到位，并逐一套上塑料袋做好防雨準備；

為保證所有工作人員在校慶當日7點前吃到早餐，總務主任凌晨5點趕到訂餐點運回早餐，為學校節約資金1000余元；

慶典活動結束后，會場上900多把椅子瞬時撤離，地面上沒有留下任何雜物。

我們看到了學校干部的吃苦耐勞，教師的奮發有為，學生的拼搏進取。我們發覺學校所提倡的“干部具有公仆精神，教職工具有奉獻精神，學生具有拼搏精神”已在鐵二校園生根開花。

讓精品成為事業發展的一種追求

當我們把打造精品作為一種追求時，能創造出怎樣的奇跡？答案是：一切皆有可能！

這次校慶系列活動是成功的、精彩的、難忘的，毫不夸張地說件件皆精品。它鍛煉了隊伍，凝聚了人心，擴大了影響。那一幕幕精彩的畫卷，一個個難忘的鏡頭，一句句發自肺腑的話語，一道道精神的圣餐，讓師生們如醉如癡，久久難忘。這里沒有理論的說教，沒有刻意的安排，有的是學校幾代人真情實感的流淌，是對學校那份愛的真情訴說。如愛校演講會后一位老師真誠地說道：“無論是從演講的內容還是演講老師及校長的出色表現，都不是簡單地用成功兩個字能形容的，因為這里面包含了太多的感動和熱愛。”愛可以感染，愛可以傳遞，愛可以升華……正是這種向善、向美的追求，使得學校各項活動精彩紛呈。快速發展中的鐵二中需要精品，無數精品的累加就是成就。

通過校慶這樣重大活動的歷練，相信鐵路二中人堅持著“合作、合力、合成，成就事業、成就學生、成就自己”的追求，以熱愛為基石，以思想為引領，以和諧為共享，必定會俯首耕耘結碩果，創新求索譜華章！■

□編輯吳君