美國能挽救理工科危機嗎

張蓋倫

Big Bang。

一聲爆炸，故事上演了。

四個理工科技術宅男和一個鄰家女孩的故事已經上演了五季。

盡管每集都會出現些聽不懂的科學術語，每幾集就會冒出一些沒聽說過的科學定理，

但這絲毫不影響美劇《生活大爆炸》的受歡迎程度。

劇中主角對所學專業的熱愛簡直“令人發指”，

理論物理學家謝爾頓天天在公寓里神神叨叨他的那些公式和定理。

但是，并非所有的理工科學生都對自己的專業如此傾心——據《紐約時報》報道：

美國最近的一項調查表明，有40%的理工專業大學生最后轉換了專業，或者沒有拿到文憑。

“40%”這個的數據，無疑也是“Bang”的一聲，震動美國教育界。

好男出走理工

馬修·莫尼茲曾在美國圣母大學學習工程學。他應該是工程專業最夢想招進來的那類學生——在美國高考SAT中數學拿了高分，選修了高級微積分學，在華盛頓的預科學校上了5門大學預科課程。而且，他一直就想讀工程專業。

但是，2009年的一天，坐在力學課堂上的莫尼茲發現，他受夠了。“我每天都要背很多公式。工程學關乎實際應用，但老師教得真不咋地。他們的意思是，做題吧，剩下的全靠你自己了。”莫尼茲在專業前景上看不到曙光。這個也喜歡詩歌和心理學的21歲大學生，放棄了夢寐以求的工程學專業，轉而攻讀心理學和英文雙學位。他說：“新專業的課堂有更多討論，更加活躍。”

2012年5月，即將畢業的莫尼茲準備當臨床心理學家。這和他進大學時的規劃顯然相去甚遠。不過莫尼茲并非孤例，當初莫尼茲在圣母大學工程專業的4個好友，一個轉去了商學院，一個改學了音樂，只有兩人仍堅守工程專業，但其中一個畢業后打算在金融領域工作。……