陳永華
中學英語教學不僅要培養學生聽的能力,培養學生的口語交際能力,更重要的是培養學生的書面表達能力。我們不但要重視它,而且要下大力氣研究書面表達的意義和培養方法。
一、書面表達的意義
1. 中學英語書面表達是綜合能力訓練的一個重要方向,是對所學知識綜合性再運用。在寫的過程中,學生既鞏固了句子結構和單詞、詞組等用法,又鞏固了語法、標點符號的運用,還培養了邏輯思維能力、書面語言組織能力。在寫的訓練中,學生學會了自己過去曾經學過但沒能真正弄懂的單詞;實踐了只會用來分析,但不會實際應用的語法知識,鍛煉了英語思維能力,拓展了書面英語表達能力,提高了寫作技巧。
2. 英語書面表達是提高語言準確性的有效途徑。
3. 英語書面表達能提高聽、說、讀的能力。英語寫作過程中,學生往往思想很豐富,但詞匯貧乏表述困難,明確了要提高寫作能力就必須多讀,逐步擴大詞匯量的道理。同時,學生通過讀、寫,對聽、說能力的提高大有幫助。
二、英語書面表達能力的一般方法
1. 寫作訓練要堅持經常抓。寫作能力培養,絕不是只靠一朝一夕功夫,一蹴而就,而要從基礎抓起,時時抓,只要有英語課,就要適量讓學生進行寫作練習。
2. 在保證經常練習外,還要多模仿。很多寫作高手靠模仿起步,在模仿中進步、提高,只要不斷寫、不斷模仿,就會越寫越會寫,越寫越成功,但也要做到由易到難,由簡到繁,不要急于求成。……