英語書面表達能力培養的意義與方法

陳永華

中學英語教學不僅要培養學生聽的能力，培養學生的口語交際能力，更重要的是培養學生的書面表達能力。我們不但要重視它，而且要下大力氣研究書面表達的意義和培養方法。

一、書面表達的意義

1. 中學英語書面表達是綜合能力訓練的一個重要方向，是對所學知識綜合性再運用。在寫的過程中，學生既鞏固了句子結構和單詞、詞組等用法，又鞏固了語法、標點符號的運用，還培養了邏輯思維能力、書面語言組織能力。在寫的訓練中，學生學會了自己過去曾經學過但沒能真正弄懂的單詞；實踐了只會用來分析，但不會實際應用的語法知識，鍛煉了英語思維能力，拓展了書面英語表達能力，提高了寫作技巧。

2. 英語書面表達是提高語言準確性的有效途徑。

3. 英語書面表達能提高聽、說、讀的能力。英語寫作過程中，學生往往思想很豐富，但詞匯貧乏表述困難，明確了要提高寫作能力就必須多讀，逐步擴大詞匯量的道理。同時，學生通過讀、寫，對聽、說能力的提高大有幫助。

二、英語書面表達能力的一般方法

1. 寫作訓練要堅持經常抓。寫作能力培養，絕不是只靠一朝一夕功夫，一蹴而就，而要從基礎抓起，時時抓，只要有英語課，就要適量讓學生進行寫作練習。

2. 在保證經常練習外，還要多模仿。很多寫作高手靠模仿起步，在模仿中進步、提高，只要不斷寫、不斷模仿，就會越寫越會寫，越寫越成功，但也要做到由易到難，由簡到繁，不要急于求成。……