初中思想品德教學(xué)中要收獲師生雙贏

秦樹芬

一、做學(xué)生喜歡的教師，收獲師生雙贏

師生雙贏是指學(xué)生能夠喜歡教師，教師能夠真正寓教于樂。

1. 親其師，信其道。要讓學(xué)生學(xué)好思想品德，教師自身的親和力非常重要。教師要想法走進(jìn)學(xué)生的生活，多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的朋友，他才會樂于學(xué)習(xí)思想品德這門課。教師走進(jìn)學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生真正感受到老師的喜愛，他也就會喜歡老師。多年的實踐證明，學(xué)生喜歡老師，他的這門課學(xué)生也喜歡。

2. 滲透情感教學(xué)。初中學(xué)生處于世界觀人生觀尚未形成時期，教師的引導(dǎo)是非常重要的。在思想品德教學(xué)中，教師要滲透情感教學(xué)，即教師在教學(xué)過程中，將情感因素作為教學(xué)過程的催化劑，完成教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。情感教學(xué)有利于拉近教師和學(xué)生之間的距離，使師生之間的關(guān)系融洽。這些目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師和學(xué)生的共同努力，這就要求初中思想品德教師充分利用好師生之間的紐帶——課堂教學(xué)。

二、設(shè)置學(xué)生喜歡課堂

1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了學(xué)習(xí)思想品德的激情，教師再以飽滿的熱情來到思想品德教學(xué)中，就會與學(xué)生發(fā)生情感的共鳴。初中生正處于身心發(fā)展的重要時期，自我意識和獨立性逐步增強。在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長具有基礎(chǔ)性的作用。如，在講授悅納自己的生理變化、協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展時，學(xué)生討論自己情緒沖動或低落時的表現(xiàn)并和老師一起分析如何利用傾訴、換位、自我寬慰等方法進(jìn)行合理的情緒宣泄。……