劉冬梅
一、目的明確,帶班宗旨是育人
每當我接受帶新班任務時,都要親自接待每一位學生及家長,帶領他們參觀學校設施,介紹學校情況、今后的發展、繳費、寢室安排……這樣一天下來,雖累得腰酸背痛,但我的平易近人、親切、真誠卻贏得家長、學生的認可,拉近了我和學生的距離,我也初步了解了每一位學生的情況,為我今后開展工作奠定了良好的基礎。
二、深入班級,了解學生知內情
面對職業類學生的特點,他們渴望別人的尊重、關注、理解,我就把辦公地點搬到教室中,與他們生活在一起,同他們一起聽課,課后對他們進行輔導,在完成每日教學計劃外,又投其所好開設音樂、古詩詞、成語故事欣賞等活動,留住學生不是我的最高目標,我設法將這些學生教育成為對社會有用的人才。經過我的不懈努力,在以后的音樂欣賞課里,不再是流行歌曲,而是同學們推薦的校園歌曲、革命歌曲、名曲;古詩詞、成語故事欣賞課中不再是我講給同學們聽,而是同學們自己查資料學習后,再講給其他同學聽;不再是我為學生個別輔導,而是學生之間相互輔導;在學習方面從厭學到主動學;班級形成認真學習專業技能,學會做人、學會求知、學會合作、學會生存,努力成長為既有一定的知識素養又有較強的實踐能力,更具強健體魄和健康心理的合格中專生的良好氛圍。
三、為人師表,時時刻刻把頭帶
在教育學生、轉化學生時,教師的實際行動是無聲的語言。