愛，最需要什么

崔利

生活需要陽光和空氣，教育需要至真至誠的愛。愛是班主任實現班級有效管理的法寶。只有真心實意地去愛學生，才能精雕細刻地去塑造學生的靈魂，打造出一個活潑向上、積極進取、和諧團結的學習團隊。那么，在班級管理中有效實施“愛”這一法寶，需要將“愛”植根于以下幾點，才能更好地體現師愛，實現春風化雨、潤物無聲的效果。

一、愛，需要了解

“沒有調查，就沒有發言權?！绷私馐菍嵤坌牡那疤?。班主任要用愛心去教育學生。先要細致入微地觀察，走進學生的心靈世界，善解其意，明其所想，獲得學生在情感上的初步接納。這樣，遇到問題，才能學會換位思考，用學生的語言與他們平等的交流，真正地走近學生，有的放矢地教育學生。曾記得，2010年班上的一名王同學，不知何種原因成績迅速下滑。作為班主任，我知道這個孩子課堂接受能力強，思考問題也到位，從不拖拉作業，但考試成績卻下滑嚴重。通過側面了解，我知道了他各科作業在學校就能完成，回家不是看電視，就是出去玩。擺布不好學習與玩樂之間的關系，把精力偏重于后者，致使成績下降。針對這一情況，我走近他，幫他制定學習計劃，確定學習內容，并要求他每周匯報一次學習情況，這樣一來，他的學習成績提高得很快，最終考上了市重點一中。

二、愛，需要理解

了解，是實施愛心的前提；理解，則是實施愛心的基礎。每個學生雖然都有自己的個性特征和接受教育的方式，但有一點是相通的，就是他們都強烈地希望得到他人的理解?！?br>