曲麗娜
《國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)提出均衡發展、和諧教育目標,不僅為現階段教育教學改革指明了方向,而且為新時期更好地貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、促進教育教學改革與發展、構建優秀專業化教師隊伍指明了方向。
一、確立和諧教育,辦人民滿意教育
《綱要》在序言中提出:“教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質,促進人的全面發展的根本途徑”。所以,學習貫徹《綱要》精神,必須以“辦人民滿意教育”為宗旨,推進教育改革與發展,構建高素質專業化教師隊伍,促進素質教育均衡發展。
教育現實存在著許多社會關注的熱點、難點問題,教育還不能滿足國家經濟發展和人民群眾接受優質教育的需求。這表現在:教育觀念相對落后,仍圍繞“高考指揮棒”轉,中小學生創新精神和實踐能力弱,素質教育推進困難,區域教育發展不平衡,優質教育資源多以大中城市為主等等。因此,迫切需要對教育管理體制進行改革,讓優質教育資源惠及更多百姓。
為發揮專業化教師隊伍在和諧教育、教育均衡發展上的作用,我們要深刻領會和認真落實《綱要》精神,以全面提高現有教師的專業能力為目標,努力建設一支品德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教育隊伍;切實體現教育公平,讓學生在優質教育資源平臺上學習、進步、成長,讓專業化的教師給每個學生提供優質的教育,使每個學生都能健康成長,真正做到“辦人民滿意的教育”?!?br>