腰旗橄欖球(水平四)教學片段

王洪敏

設計思路：

本節課的技術環節或者說動作結構比較簡單，但是一個簡單的技術如何來吸引學生參與練習？這是需要老師在組織形式上精心設計的。

在導入部分：從“兩人支撐后蹬角力”到游戲“抓尾巴”，讓學生通過游戲，立即進入課堂。并且兩個游戲與下面的技術學習密切相關，不僅進行了熱身，同時又是很好的導入。為了增加練習的密度，教師采用了兩人一組的組織形式。

學習與體驗部分：原地傳接球練習。在學習的基礎上，不斷調整動作規范以及距離進行體驗，并且強調學生要能夠根據來球方位及時調整接球位置。在熟悉的基礎上，再進行跑動中傳接球練習，并通過升級的組織形式讓技術不嫻熟的同學和能力強的同學都能夠保證練習的時間。在學習體驗的最后階段，以兩人小組的形式運用技術進行簡化橄欖球的練習，密度和強度得到了保證。