《體育社會學》的研究與評析

吳建婷

摘要： 本文運用文獻資料、專家訪談等方法，從學科性質、研究對象和研究內容和框架結構四個方面來分析國內《體育社會學》的研究特點。結果表明：關于“《體育社會學》的學科性質是社會學的分支學科及研究對象是體育社會現象”的觀點已達成一致。我國的學科研究內容上與國外相比有一定的差異，缺少時代的、中國特色的部分。

關鍵詞： 《體育社會學》學科性質教學研究

20世紀80年代，《體育社會學》的研究在我國起步，經過20余年的發展，已形成了我國自己的體育社會學專業委員會、第一個省級體育社會學學術團體，同時出版了多部專著、教材。最早的一部《體育社會學》是劉德佩先生于1990年6月出版完成的，其后有徐隆瑞、梁向陽的《體育社會學》（1990年7月），呂樹庭、盧元鎮的《體育社會學》（1995年4月），毛秀珠的《體育社會學》（1997年7月），盧元鎮的《體育社會學》（2003年4月第4版）等。

本文以1990年徐隆瑞、梁向陽的《體育社會學》（下文簡稱1990版）、1999年顧淵彥主編的《體育社會學》（下文簡稱1999版）為例，從學科性質、研究對象、研究內容和框架結構四個方面來探討其學科內容和體系；同時在比較國外相關研究及參閱國內同類文章的基礎上，進一步闡述我國《體育社會學》研究中的優勢和存在的不足。

1.研究方法

1.1文獻資料法

查閱《體育社會學》專著和教材近10部，并通過計算機檢索相關文章數篇，這為本文的進一步分析奠定了資料基礎。

1.2專家訪談法

對我國體育社會學研究領域中的10余名教授進行訪談，訪談包括《體育社會學》的學科發展及研究內容等。

1.3比較法

與國外《體育社會學》版本中的相關內容進行比較。

2.研究結果與分析

2.1學科性質

關于《體育社會學》的學科性質，我們來比較三個版本的觀點。1990版認為：“體育社會學是一門新興的社會學分支學科”；1999版的觀點是：“體育社會學是在社會學的理論基礎上產生的。”綜上可看出，《體育社會學》是社會學的一門分支學科，這一說法得到一致的認可。

我們比較了美國杰·科克利（JayJ.Coakley）編著的《體育社會學——議題與爭議》（第6版），其有關學科性質的看法是：“把體育社會學描述為體育和社會學的分支領域……大多數體育社會學的學者同意，此領域是社會學的一個分支，它把運動當做社會和文化生活的一部分來研究。”

就國內有關《體育社會學》學科性質的相關文章及資料顯示，主要存在以下幾種觀點：（1）是社會學的一個分支學科；（2）是體育科學的一門基礎學科；（3）既是社會學的一個分支學科，又是體育科學的一門基礎學科。

由上論述我們可以看出，關于《體育社會學》學科性質比較一致的看法是它是社會學的分支學科。而關于它與體育科學的關系是分支還是基礎，還存在一定的差異，著名學者盧元鎮先生認為《體育社會學》是體育科學的基礎學科。

2.2研究對象

關于《體育社會學》的研究對象，有不同的觀點。1990版認為：“體育社會學是從社會學的理論出發，研究體育的社會性或社會過程的學科，或者說，體育社會學是研究體育與社會之間關系的學科。”此處的社會過程和社會性不僅表現在體育活動系統內部，而且體現在體育活動與其他社會活動及社會總體的關系上。1999版引用《中國體育社會學》中的觀點，認為《體育社會學》是一門把體育這種文化現象作為一個不斷變化的整體的學科，具體可分為宏觀、中觀和微觀三個層面。

杰·科克利（JayJ.Coakley）在《體育社會學——議題與爭議》一書中也認為應該把體育作為社會現象來研究。國內相關文章表明，關于《體育社會學》研究對象有不同的看法，而這些看法是跟作者對其學科性質看法有密切聯系的。

綜上所述，研究者對《體育社會學》研究對象的不同觀點，與其對學科性質的不同看法有密切關系。對不同學科性質的看法，決定了不同研究對象的觀點。

2.3研究內容

我們對兩個版本的《體育社會學》研究內容進行了比較分析。1990版清楚地介紹了研究內容，其中有三個共性的方面，（1）體育的社會結構、特點及與社會的相互關系。其中包括整個體育結構及其組織形式的研究；體育與社會現象（包括經濟、政治、宗教、教育、文化等）之間的關系等。（2）體育社會學的理論和體育社會問題。這既包括創建體育社會學理論體系，又包括解決體育中的具體社會問題。研究者通常是把兩者結合起來研究，以促進理論和實踐的雙向和諧發展。（3）不同體育形態的研究（大眾體育、學校體育、競技體育）。從目前的資料來看，對大眾體育與競技體育的研究較多。大眾體育包括大眾體育的群體與組織、閑暇與體育、生活方式與體育、影響大眾參與體育活動的因素、各種群體的體育等；競技體育包括競技體育與大眾傳媒、競技體育引起的越軌與控制、競技體育的文化價值等。學校體育中的體育現象是我國研究較少的內容，包括學校體育的社會化、學校體育的社會影響價值、校際體育運動研究等。此外，1990版還談到體育的社會沖突與控制問題。

西方體育社會學的發展過程中，研究者感興趣的內容有：社會變遷、社會化和社會分層領域。社會變遷的研究者關注不同社會群體體育消費的形式與變化、體育參與的形式與變化、社會系統中價值體系變化以及由此引起的相互關系的變化等。“通過體育運動的社會化和通向體育運動社會化的過程，是20世紀70年代西方國家體育社會學學者們關注的焦點問題。然而，當時也有學者指出，不能忽視體育運動中的非社會化和再社會化問題”。同時因為近來關于社會化的定性研究已經為理解社會體育界和體育參與提供新的、很有洞察力的見解，所以對社會化問題的研究也很關鍵。體育運動與社會分層的研究，包含的內容也較多，如體育運動中的階層差異是什么、不同項目之間是否存在活動者的階層差別及其程度如何等。

西方有關體育社會學的研究內容，與我國有相似的地方，同時也存在一些時空及文化差異。隨著進一步廣泛的交流和發展，《體育社會學》的研究內容將更加具有多元化、包容性和普適性。

3.結論與建議

3.1本文通過比較國內兩個版本《體育社會學》，一方面反映了我國體育社會學的發展變化，另一方面找出了有關學科發展中的相同及相異觀點。

3.2《體育社會學》屬于社會學的分支學科的學科性質受到了國內外的一致認可。它與體育科學的關系目前仍存在一些不一致的看法。

3.3國內外學者已把體育社會現象看做是《體育社會學》的研究對象，這是近來一致的看法。

3.4我國《體育社會學》學科研究內容上缺少與時俱進的研究內容，包括體育不平等、體育控制等社會問題，這為我們建設當代的《體育社會學》提出了前沿性和中國特色的要求。

參考文獻：

[1]杰·科克利（JayJ.Coakley）.管兵譯.《體育社會學——議題與爭議》（第6版）[M].北京：清華大學出版社，2003.

[2]徐隆瑞.體育社會學[M].北京：人民體育出版社，1990.

[3]盧元鎮.體育社會學[M].北京：高等教育出版社，2001.

[4]顧淵彥.體育社會學[M].南京：南京師范大學出版社，1999.

[5]仇軍.從混沌走向自覺：西方體育社會學制度化的發展[J].體育科學.2005，25（1）：66-68.