傾情環(huán)保事業(yè)攜手共筑美好世界

趙鈞

2012年6月15日，全球知名的世界500強企業(yè)日立集團攜手本刊及《中國教育報》刊社，在北京市北外附屬外國語學(xué)校舉行了“夢貘環(huán)保教室”的項目啟動儀式。教育部教育督導(dǎo)團辦公室副主任林仕梁、《中國教育報》刊社副社長林奇青、日立(中國)有限公司總經(jīng)理小久保憲一、本刊主編于志宏以及北京市特級教師、北京市北外附屬外國語學(xué)校校長林衛(wèi)民等出席了啟動儀式。

林仕梁在發(fā)言中介紹道，“夢貘環(huán)保教室”項目的啟動，創(chuàng)新了環(huán)保教育的形式，讓小學(xué)生和家長真正參與到環(huán)境保護中來，通過自編教材，有針對性地對小學(xué)生進行培訓(xùn)。“相信伴隨著今天項目的啟動以及后續(xù)項目的持續(xù)開展，會有越來越多的學(xué)校加入進來，也會有越來越多的學(xué)生用實際行動支持環(huán)保”。

作為全球領(lǐng)先的電子電氣企業(yè)，日立始終將“通過優(yōu)秀的自主技術(shù)及產(chǎn)品開發(fā)貢獻于社會”作為其經(jīng)營發(fā)展的基本理念，謀求實現(xiàn)與社會的共同發(fā)展。在談到日立對于環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理解時，小久保憲一介紹道：“為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，日立集團制定了以‘防止溫室化效應(yīng)、‘資源循環(huán)利用、‘保護生態(tài)系統(tǒng)為三大支柱的‘日立環(huán)境構(gòu)想。此次‘夢貘環(huán)保教室項目的策劃及實施，也正是基于日立環(huán)境保護理念而開展的一次全新嘗試。”

小久保憲一介紹說：夢貘，是源自中國古代傳說的一種神獸，其后還流傳到了日本。據(jù)傳說，它會把人們睡覺時所做的噩夢吃掉，并把好夢帶給大家。如今，因經(jīng)濟高速發(fā)展而日益加重的環(huán)境負荷，讓地球也面臨著種種課題。日立希望通過先進的產(chǎn)品和技術(shù)來改善環(huán)境，就像夢貘一樣將地球的“噩夢”吃掉，實現(xiàn)環(huán)保與發(fā)展的和諧共生。

據(jù)介紹，“夢貘環(huán)保教室”項目計劃在2012年舉辦10期，日立集團從中國各地的集團公司中招募員工志愿者，組成志愿者小組，針對小學(xué)生進行環(huán)保教育講座。各志愿者小組通過形象的情景表演，帶動小學(xué)生積極參與到活動中來，從而啟發(fā)他們的環(huán)保意識，從身邊小事做起，引導(dǎo)其從小樹立環(huán)境保護的理念。作為日立集團在中國的總部，日立(中國)有限公司舉辦了第一次“夢貘環(huán)保教室”項目，同學(xué)們被志愿者表演的夢貘與伙伴們共同擊退“噩夢”、創(chuàng)造美好城市的故事深深吸引，從而對環(huán)保引起了濃厚的興趣，每一個同學(xué)都積極地思考如何改善身邊環(huán)境，并積極參與了接下來的環(huán)保知識競賽環(huán)節(jié)。在活動最后，日立向?qū)W生發(fā)放了此次表演的故事畫冊《會唱歌的地球》，學(xué)生們都對這個精美畫冊愛不釋手。活動結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，希望通過自身的努力，跟夢夢和貘貘一起改善我們身邊的環(huán)境，還給地球媽媽一個美好的夢!