美國課堂講述美國發(fā)動戰(zhàn)爭來自本性

張婷

1969年，面對越南戰(zhàn)爭中58000名美軍士兵陣亡，美國被迫從越南戰(zhàn)場撤軍。歷史驚人相似，2011年美國開始從伊拉克戰(zhàn)場撤兵。自2003年伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，美軍死亡人數(shù)達4478人。而中東從2011年下半年到現(xiàn)在的局勢突變，利比亞之后，美國又開始把矛頭指向其他國家。不斷地卷入侵略戰(zhàn)爭并沒有給美國帶來想象中的好處或是利益，相反，美軍士兵龐大的傷亡和不斷增長的財政投入令美國民眾對政府大失所望。在經(jīng)濟和人民感情漸漸不堪重負的時候，美國開始審視自己民族的文化特質(zhì)帶給外交的得失。不僅媒體上討論，大學課堂里也開設(shè)了不少課程進行討論，同學們參與熱情較高。

從越南戰(zhàn)爭到阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭，美國標榜的民主制度沒有給這些區(qū)域人民帶來和平穩(wěn)定，反而把災(zāi)難和沖突留給各個戰(zhàn)場。那么美國一次次卷入戰(zhàn)爭的誘因是什么？為了自由民主？既得利益？亦或是鞏固霸主地位的寶座？是經(jīng)濟因素？是軍工集團的利益驅(qū)動？是國會不作為？轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)矛盾？是重建地區(qū)新秩序、重樹地域新霸主的理念……近年來，政治學學者們對美國不斷卷入戰(zhàn)爭的原因眾說紛紜。美國丹佛大學國際研究學院教授Arthur Gilbert的這堂課“US Foreign Policy in War and Peace”帶領(lǐng)我們從新的角度回顧美國戰(zhàn)爭歷史，挖掘美國內(nèi)部決定其外交政策的深層次原因，展望美國未來外交策略。

這堂課共討論了十幾位著名學者對美國外交的觀點。Gilbert教授最喜歡的一句話是“歷史學家是向后看的先知。