北大書記、校長一對一領航新生

尹穎堯

2010年，從湖南桃源保送至北京大學化學專業，曾燦的高三一年特別愜意。因為，雖然高中前兩年他比其他同學付出更多的時間用于學習和競賽，但是，最后一年他卻有空干自己愛干的事。能到北京大學上學，對來自農村的曾燦而言算圓了一個小夢想。

9月，當他到北京大學報到，更大的驚喜等著他——周其鳳校長成了他的“領航人”，即生活和學業的導師。自此，曾燦比其他同學多了一份“特別關注”——時不時收到來自周其鳳校長的問侯短信。那一年，與曾燦一樣有幸的北大同學還有400人，他們都參加了“燕園領航計劃”，得到知名學者、杰出校友、社會人士等針對他們個性需求的指導和關懷。

小燕子需要領航人

如何幫助貧困生？一直以來是北京大學學生資助中心主任楊愛民苦苦思考的一個問題。北京大學倡導要讓同學“從順利入學到順利完成學業”，2007年國家大力幫助貧困生的政策解決了“順利入學”，北京大學的貧困生的生活保障得到了落實。但是，楊愛民指出按照馬斯洛的五大需求層次理論，幫助貧困生不能停留在生存和安全需要的這個層面上，更重要的是讓貧困生順利完成學業。

除了經濟困難，楊愛民還發現這些來自農村的新生往往缺乏交往能力，要加強溝通。這些問題或多或少是由于來到城市，尤其是北京這樣的國際大都市不適應造成的。此外，當一個人遇到困難時如何向外界求助，體現了反貧困能力。楊愛民發現，來自農村的大學生不太主動，遇到困難往往不知道主動向他人求助。……