我和月亮做朋友

王英

月亮走，我也走。小時候，總想和月亮賽跑，但怎么跑，月亮總是在前面。小時候，總想用繩子把月亮綁回家，但每天晚上，月亮還是會高高地掛在天上。今天，老師要帶著你們爬上高高的云梯，把月亮摘下來，帶回家。讀讀這首詩：

摘月亮

仲夏夜，靜悄悄，

一彎月牙掛樹梢。

小花貓，尾巴搖，

飛身上樹爬得高，

想到樹上摘月亮，

伸出手來夠不著，

愁白了頭啊累彎了腰，

月亮在云中輕輕笑。

賞析：小朋友，你們有沒有想把月亮摘下來一起游戲的想法呢？你看，不光是我們，小花貓也是這樣想的。詩歌開頭寫了一彎月牙，接著小花貓出現了，畫面由靜到動，動靜結合。在詩歌中“愁白了頭”、“累彎了腰”，形象地寫出了小花貓摘月亮過程中的辛苦和無奈。

品品這本書：

《爸爸，我要月亮》

[美]艾瑞·卡爾文/圖林良/譯明天出版社

小茉莉很想和月亮一起玩，但她不論把胳膊伸得多長，都抓不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下來。于是爸爸找來一架好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上。他努力地向上爬呀爬，但是月亮太大摘不下來。月亮告訴小茉莉爸爸，它每天都在變小，等合適了再帶回家。爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回家給小茉莉玩。小茉莉拿著月亮跳起舞蹈，摟著月亮扔向空中。可是月亮越來越小，有一天就整個兒不見了。然而幾天后又出現了一小片月亮，后來變得越來越大，最后一輪圓月掛在空中。

悟悟這份情：

這是一本關于愛與夢想的圖畫書。當爸爸聽到小茉莉想要月亮的時候，竟然二話沒說就架著梯子不停地往上爬、往上爬，一直爬到了月亮上。小朋友，回想一下我們的爸爸媽媽，是不是和文中的爸爸很像？只要是子女的愿望，爸爸媽媽都希望達成。即使夢想遙不可及，也要付出自己的所有。再回頭看看爸爸為什么能把月亮帶到小茉莉的身邊？是因為他對夢想的勇于追求，在通往月亮的梯子上不知道跨過了多少級，但他從來沒有放棄，因為他相信一定能把月亮帶回去。

學學這種方法：

寓科學常識于童話之中

我們一定讀過很多童話，鮮明的人物形象、曲折的故事情節(jié)，都讓我們百讀不厭。不過同樣是童話，有的作者還喜歡在書里摻入一些科學知識、道理與寓意。這本書的作者艾瑞·卡爾，他自寫自畫的圖畫書，通常會有一點知識性，但又富有趣味，比如他還有一本圖畫書《好餓的毛毛蟲》，里面講了一條毛毛蟲從卵里孵化出來后，每天吃東西，一連吃了七天。最后成了美麗的蝴蝶。他把羽化成蝶的演變過程放在了故事的敘述中，精彩有趣。同樣在這本書里，作者又把月缺月圓的自然規(guī)律放在了爸爸摘月亮的過程中，放在了小萊莉和月亮的游戲過程中。這種把科學常識放在童話之中的表現方式能讓枯燥的文字轉化為有趣的情節(jié)，讓大家喜聞樂見。

同時，這本圖畫書的設計帶有很強的游戲意味，書的整體感覺更像玩具。上下打開的多種折頁變化，讓我們能夠驚奇地感受空間延伸的巧妙創(chuàng)意。我們可以從故事情節(jié)中，了解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現象。

寫寫這篇文章：

月亮，請你告訴栽 方向

我躺在床上想睡覺，

看見月亮對我笑。

我問她：

月亮，月亮，

請你告訴我，

還有誰沒睡覺？

月亮姐姐笑瞇瞇，

醫(yī)生護士不睡覺，

他們忙著把病瞧；

火車司機不睡覺，

穿越高山和大橋；

警察叔叔不睡覺，

他 們巡邏和放哨，

為了我們唾得好；

還有，你們的老師也沒睡覺，

批改作業(yè)真操勞。

夜里不睡覺的，還有貓頭鷹……

聽著，聽著，我就睡著了……

老師點評：讀完

小詩，才發(fā)現當夜幕

降臨的時候，原來還

有這么多人都在辛苦

地工作著。這首詩極

富韻律美，中間每一

節(jié)的結構基本相同，

讀起來朗朗上口。