發揮政治核心作用 引領中心工作科學發展

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。北京印刷學院設計藝術學院黨總支是北京印刷學院黨委在基層組織中的戰斗堡壘之一，由4個教工黨支部和5個學生黨支部組成，共有黨員171人（其中教師黨員28人，學生黨員143人）。

近年來，在學校黨委的領導下，設計藝術學院黨總支以提高黨員隊伍素質和師德水平為主線，以“黨員激情奉獻，教師敬業垂范，學生健康成長，院系和諧發展”為目標，在不斷提高教學質量，提升科技創新、文化傳承和服務社會的能力中，取得了顯著成績。

著力解放思想，在改革創新中促進事業發展

設計藝術學院黨總支積極組織領導黨員干部開展解放思想、更新理念、科學發展的大討論，提升黨員干部科學判斷形勢、準確把握上級精神的能力，增強黨員干部對外開放、搶占高地的決心和魄力，極大地激發了黨員干部的積極性、創造性和創新創業熱情，深入推動了學院教育教學工作的開展。

2011年8月，“設計學”“美術學”2個一級學科成功獲批；2010年2月，“數字媒體藝術專業”獲批；2010年9月，“藝術碩士專業”順利獲批。2010年9月，“設計藝術學”被評為北京市重點建設學科。2009年7月，數字藝術教學實踐中心被評為“北京市試驗教學示范中心”；2010年9月，數字媒體藝術研究中心被評為“北京市重點實驗室”。 2010年1月，數字媒體藝術研究中心獲批為“北京市學術創新團隊”；2010年7月，多媒體藝術設計團隊被評為 “國家級教學團隊”； 有3人獲“中國出版業領軍人才”稱號、2人獲“中國新媒體教育領軍人物”稱號。2010年6月，“平面藝術教學設計教學團隊”被評為校級教學團隊。

2009年3月，田忠利教授入選國家“四個一批”人才；2010年6月和2011年9月分別聘任“國家級教學名師”柳冠中、現任學科評議組成員何潔為學院兼職教授；2011年12月，李一凡教師被任命為中國攝影家協會副主任。

兩年來，學院完成國家級科研項目1項，省級科研項目36項，橫向課題20項；發表在CSSCI源期刊論文（作品）64篇，出版學術專著13部，出版“十一五”國家級規劃教材1部，獲得“教育部高校科研優秀成果獎”1項，獲得“北京市優秀教學成果獎二等獎”1項。

夯實思想基礎，在創先爭優中提升黨建科學化水平

1.夯實“內力”抓黨建。一是注重在學習教育上下功夫。以加強黨員教育培訓、專題講座、熱點問題研討、主題實踐活動等形式，引導黨員干部和師生主動用黨的理論武裝頭腦，增強開拓創新和銳意進取精神，積極建設學習型黨組織，如黨員教師帶領科研團隊在準備參加國際大賽過程中刻苦攻關、拼搏進取，為國家和學校爭得了榮譽。5年來，設計藝術學院送選全國各類設計專業大賽作品數千件，參賽獲獎共計1,057項。其中，獲得國家級獎項11項，省部級獎項32項。二是注重在組織建設上下功夫。通過采取“公推直選”黨支部書記、配備總支書記助理、學生黨員擔任低年級輔導員、開展“好黨員好輔導員”建設評比活動等形式，強化基層黨組織骨干力量。三是注重在制度建設上下功夫。黨政班子認真貫徹民主集中制原則，堅持黨政聯席會制度，以及黨務公開、黨內民主、“三會一課”等工作制度，辦事公開、公正、陽光、透明，既使領導放心，又贏得了群眾的擁護，大大提高了凝聚力和向心力。

2.共建“借力”促黨建。一是校內共建，服務師生。利用專業特點和優勢，為學校其他黨支部提供設計、展示、影像等方面的技術支持與專業培訓。二是校地共建，服務社會。與地方政府、社區共建，增強社會服務和文化傳承的工作能力，培養創新型人才。如學生黨支部在共建中組織學生為大興區采育鎮的幾個村開展新農村“文化墻”宣傳陣地建設，在農村舉辦繪畫藝術展、廣告設計與制作等活動。三是師生共建，教學相長。師生黨員通過研討、談心、敞開思想，打消了一些性格內向的學生不敢開口與教師交流的顧慮。

3.激發“活力”強黨建。一是開展學習教育和志愿服務活動。如開展主題黨建論壇、參觀紅色古跡、走訪模范老黨員、組織黨員志愿者服務。二是圍繞教學科研、人才培養開展活動。如黨總支牽頭組織開展學科調研、教學觀摩、藝術沙龍，動員和組織師生參加國家級、市級專業品牌大賽等。三是舉辦黨支部特色活動。通過組織特色活動，努力把科學發展觀的要求轉化為推動學院科學發展的自覺行動和實際能力，真正落實科學發展觀，激勵廣大黨員認真履行職責，堅定信念。通過一系列的基層黨組織活動，充分調動了基層黨組織和廣大黨員的積極性和創造性，增強了黨組織和黨員隊伍的活力，保證了政治核心和戰斗堡壘作用的有效發揮，從而帶動了基層黨組織建設。

關注群眾利益，在服務師生中凸顯黨的先進性

1.黨員承諾制—暖了人心、辦了實事。黨組織和黨員履行了服務師生的承諾，做到目標到位、內容實際、操作性強。如教師黨員承諾為家庭經濟困難的學生購買美術專業學習用品、承諾推薦畢業生成功就業等。

2.真誠服務—關愛了師生，感動了群眾。學院制定并落實了黨員聯系群眾制度、支持青年教師進修制度，堅持對教工結婚、生育、疾病等及時探望和給予困難補助的制度，體現組織的溫暖。在培養和發展新黨員的過程中，黨政班子成員與入黨積極分子定期談話。有的教師黨員家中有病人顧不上照顧，卻每天能為幾百名學生在網上進行專業和思想方面的答疑解惑。在他們看來，服務和愛心是一種高尚的價值取向，一面值得高擎的旗幟。

3.創先爭優點評活動—點到了實處，群眾滿意黨委放心。設計藝術學院黨總支和黨支部精心設計點評方案，做到了 “點到”“點實”“點準”。一是做到點評對象和內容的全面性；二是強調點評內容和對象的針對性；三是注重領導點評的藝術性。點評工作受到黨員群眾的由衷肯定，達到了促進部門和諧、推動工作發展的目的。

注重凝心聚力，以真誠耐心促和諧穩定

1.組織得力，關鍵時刻黨員站得出來。黨總支、支部積極開展群眾思想政治工作，推進平安校園建設，高度重視校園穩定工作，認真落實安全責任制，積極開展綜合治理工作，認真排查并及時化解各種矛盾，維護了校園政治穩定，構建了平安校園環境。

2.學風優良，學生綜合素質全面提高。黨總支深入學生思想實際、貼近學生生活實際，注重通過建設良好的學風提高人才培養質量。自新生進校，黨總支就把工作重點放在樹立良好學風上，引導學生明確學習目的，端正學習態度，增強成才意識，激勵學生奮發學習、自主學習、創新學習。同時，通過抓教風、抓考勤、抓考風、抓活動等促進學風建設，做到思想育人、管理育人、文化育人。兩年來，1名學生榮獲北京高校成才表率榮譽稱號，2名學生榮獲北京市優秀學生干部榮譽稱號，4名學生榮獲北京市三好學生榮譽稱號，1個班集體榮獲北京市先進班集體，1個團支部榮獲北京市優秀團支部，2名學生獲得首都大學生暑期社會實踐先進個人榮譽稱號，2個學生團隊獲得首都大學生暑期社會實踐優秀團隊，2項成果獲得首都大學生暑期社會實踐優秀成果。組織學生參與國內外專業賽事獲省部級以上獎項225項。

3.教風端正，教學科研和師德建設再上新臺階。按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的黨建思路，通過創先爭優活動，在全體師生的努力下，設計藝術學院各項事業蓬勃發展、不斷壯大，廣大教師的工作干勁、院風、教風、學風都有了很大的提高。

設計藝術學院黨總支將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以思想政治工作和黨的建設為重點，充分發揮政治領導核心作用，狠抓基礎工作、突出重點工作、圍繞中心工作，充分發揮基層黨組織和黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，努力實踐、大膽創新，不斷取得新突破。

[責任編輯：蔡桂蘭 實習編輯：祖 迪]