女兒愛(ài)聽(tīng)我講故事

姚景海

女兒打電話對(duì)我說(shuō)，她跟常與她一起學(xué)習(xí)的陽(yáng)陽(yáng)有一些小糾紛，她覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)不對(duì)，讓我?guī)退治龇治觥?/p>

兩個(gè)小孩在一起，既很高興，又不可避免地有些矛盾、磨擦，這很正常。我先高度肯定了女兒遇到生活中的難題向我求解的做法，同時(shí)覺(jué)得她提出的是一個(gè)很常見(jiàn)、很有必要解決的問(wèn)題。這是一個(gè)很好的講道理時(shí)機(jī)，我對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸想就這個(gè)事，和你講講道理。”

女兒說(shuō)：“爸爸，好啊!我最喜歡聽(tīng)你講道理了。”

我問(wèn)她：“你還記得我們?cè)?jīng)在商場(chǎng)里看過(guò)一個(gè)非常華麗漂亮的玻璃裝飾花瓶嗎?爸爸當(dāng)時(shí)問(wèn)你這個(gè)瓶子好不好看，你說(shuō)非常好。爸爸又問(wèn)你我們買一個(gè)回去放在家里裝飾好嗎?你想了想說(shuō)不好，因?yàn)椴ＡЩㄆ侩m然好看，但與我們家庭環(huán)境不協(xié)調(diào)。

“你看，如果我們很貼近地只看這個(gè)瓶子，它很漂亮、很好；可是如果離瓶子遠(yuǎn)些，放眼看整個(gè)屋子，我們就感到這個(gè)瓶子放在我們家里不合適、不好。世界上的很多東西、很多事都是如此，你換一個(gè)角度看它，或是換一個(gè)距離看它，感覺(jué)都很不一樣。對(duì)整個(gè)家來(lái)說(shuō)，是整體感覺(jué)更重要，而不是一個(gè)花瓶。

“就像你和陽(yáng)陽(yáng)的這件事，你剛才和爸爸說(shuō)了很多。爸爸覺(jué)得這件事就像一個(gè)花瓶：可能非常靠近、緊盯這件事看，你是有道理的，誰(shuí)是誰(shuí)非也非常重要。但是，我們更應(yīng)該離這件事本身遠(yuǎn)一些來(lái)看。我們應(yīng)該更多考慮的，是你和陽(yáng)陽(yáng)的關(guān)系。是你們?cè)谝黄鸬姆諊匾€是某一兩件具體的事的是非重要?

“你想想，你是主人，你所處的環(huán)境和所享受到的東西，很多方面比陽(yáng)陽(yáng)好。這個(gè)時(shí)候，你是不是應(yīng)該更大度一些。對(duì)陽(yáng)陽(yáng)更好一些，多讓著她一些?你倆的關(guān)系如果處理好了。你們都更快樂(lè)，既學(xué)得好了，又不孤單，還可以相互幫助，學(xué)習(xí)怎樣與同伴相處，等等，對(duì)兩人都有太多太多的好處。但是，如果你在很多小事上和陽(yáng)陽(yáng)計(jì)較，讓她經(jīng)常覺(jué)得不舒服，最后她不愿意在我們家學(xué)習(xí)，你就沒(méi)有伴了。雖然你短時(shí)間爭(zhēng)贏了，但很多好處最后徹底都沒(méi)有了。那樣，你覺(jué)得好嗎?那樣的損失和不高興，是不是比你在一兩件事上的損失和不高興，要大得多?

“孩子，你看看。對(duì)同一件事，我們靠近看離遠(yuǎn)看，就會(huì)產(chǎn)生不同的看法，接著就會(huì)有不同的做法，產(chǎn)生不同的后果。當(dāng)然，爸爸不是要你和陽(yáng)陽(yáng)凡事不計(jì)較，而是要以大局為重，該講的理還是要講，但要好好講，溫和地講。彼此對(duì)待對(duì)方的缺點(diǎn)，要有耐心，要允許對(duì)方慢慢改進(jìn)。”

女兒聽(tīng)得很明白，她很高興地表示，她會(huì)處理好和陽(yáng)陽(yáng)的關(guān)系。

女兒經(jīng)常表示她喜歡聽(tīng)我講道理，這是女兒對(duì)我很大的褒獎(jiǎng)，讓我很高興、很得意。我在一次又一次適時(shí)、恰當(dāng)又充分的講道理中，讓女兒不斷思考、調(diào)整行為，不斷成長(zhǎng)。

我知道天下大多數(shù)父母都喜歡和孩子講道理，而天下大多數(shù)孩子卻不喜歡聽(tīng)父母講道理。兩者不調(diào)和，就產(chǎn)生了很多矛盾，有了很多惡果。如果天下父母和孩子，都能一方愿講一方愿聽(tīng)，教育就會(huì)變得很美好、有效!

這種不調(diào)和究竟誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任?當(dāng)然是父母。父母道理講得不好，孩子才不愿聽(tīng)。我的孩子喜歡聽(tīng)我講道理，不是她天資多好，而是因?yàn)槲以谒龔男〉酱蟮倪^(guò)程中，堅(jiān)持不懈地、恰當(dāng)?shù)叵蛩f(shuō)理，讓她不斷地感受到講理的樂(lè)趣和好處。

說(shuō)理遠(yuǎn)不是父母逮一個(gè)東西猛說(shuō)一通

故事發(fā)生在一個(gè)法國(guó)家庭。

一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書(shū)架上的一個(gè)花瓶，“咚”的一聲，花瓶重重地摔到在地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下來(lái)的波旁王朝時(shí)期的古董。

孩子慌忙把碎片用膠水粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。

當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問(wèn)孩子：“是不是你打碎了花瓶?”

孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，怎么也趕不走，它在客廳里上躥下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。”

母親很清楚，孩子在撒謊，因?yàn)槊刻焐习嗲埃龝?huì)把窗戶一扇扇關(guān)好，下班回來(lái)再打開(kāi)。

母親不動(dòng)聲色地說(shuō)：“是我疏忽了，沒(méi)有關(guān)好窗戶。”

就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，原來(lái)是母親讓他馬上到書(shū)房去。

看到孩子忐忑不安地推門(mén)進(jìn)來(lái)，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想像力，杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶的貓，以后，你一定可以寫(xiě)出好看的偵探小說(shuō)。”

接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫粘合得幾乎完美無(wú)缺。不過(guò)，這是修復(fù)紙質(zhì)物品的，修復(fù)花瓶不僅需要黏力更強(qiáng)的膠水，而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”

母親拿起第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒(méi)有被砸到或者嚇到。”

“媽媽。我……”