我們班的“怪老興”

叢迪飛

6月5日陰

我所處的班級，只是年級組里一個普通的班級，顯然跟“出奇”這個詞扯不上半點(diǎn)關(guān)系。可就是因?yàn)槲覀兊睦蠋煟覀儼嘞氩怀雒茧y。

我的老師，人送外號“怪老頭”。先跟大家解釋一下“老頭”吧，“老頭”是因?yàn)樗麕е桓崩鲜窖劬Γ谏念^發(fā)像被漂白了一樣，額頭上有著被歲月這把無情的尖刀刻過的痕跡，走路彎腰駝背，這明顯就是老頭啊。至于說到他的“怪”，事例多得數(shù)不勝數(shù)，以下是我精選的兩個片段。

畫面一：火辣辣的太陽炙烤著大地，大家站在操場上經(jīng)受著這場考驗(yàn)。“校領(lǐng)導(dǎo)怎么想的?竟然挑這么熱的天來開上學(xué)期的成績表彰大會。”后面的同學(xué)小聲嘀咕著。豆大的汗珠一顆顆地往外冒，我們這些祖國的花朵可都要被曬蔫了。別的老師都在認(rèn)真聽著成績，可是我們的老師在哪呢?我四處張望，最后把目光停在了一個小角落，只見老師斜倚在小板凳上，頭上頂了個太陽帽，兩只腳在外面肆意地放松，嘴巴張著，輕聲地打呼嚕。突然。我的腦袋里進(jìn)出了一個想法。我輕輕地用手拍打著前面的同學(xué)，她轉(zhuǎn)過頭來，我用手指了指“怪老頭”的位置。這一下可好，不僅她被吸引過來了，所有同學(xué)都回頭看他。我在心里小聲犯著嘀咕：“這下可完了，回去我要挨批斗了。”

畫面二：我躡手躡腳地走進(jìn)教室，心里暗暗祈禱老師不要看見我。“清大家給予她熱烈的掌聲。”“這是怎么回事?我搞不懂了。”老師嚴(yán)肅地說：“我們班的同學(xué)很會抓住時機(jī)吸引注意嘛!并把我推上了‘焦點(diǎn)人物的位置，值得鼓勵。”他還對我微笑，并給予我肯定的目光，我就這么糊里糊涂地成了英雄。

難道他不是個名副其實(shí)的怪老頭嗎?遼寧省朝陽市第三中學(xué)八年級

指導(dǎo)教師：呂慶豐