面向對象程序設計課程雙語教學改革探討

鄭翠玲，孫 楊

(集美大學計算機工程學院，福建 廈門 361021)

面向對象程序設計課程雙語教學改革探討

鄭翠玲，孫 楊

(集美大學計算機工程學院，福建 廈門 361021)

雙語教學是學科專業教學，應當循序漸進推進改革，結合近年來在“面向對象程序設計”課程雙語教學改革實踐過程中積累的經驗教訓，從課程的教學內容、教學模式、教學手段等方面探討了教改措施的實施，并指出目前改革中尚存亟待解決的雙語思維障礙和師資配備兩大難題，實現課程的教學目標，提高教學效果，并為雙語教學的改革提供參考。

面向對象程序設計;雙語教學改革;實踐教學

面向對象技術被稱為是程序設計方法學的一場革命，它已經逐步替代了面向過程的程序設計技術，成為計算機應用開發領域的主流技術。該技術符合人們觀察世界和處理問題的思維模式，對降低軟件的復雜性，改善其重用性和可維護性，提高軟件的生產率，有著十分重要的意義。計算機專業人士都迫切需要面向對象程序設計方面的指導和幫助。20世紀70－80年代，國外一些學者開始對面向對象編程進行全面的研究，在整個過程中，它幾乎改變了計算機科學的每個方面，面向對象程序設計由此成為一門新興學科。我國在這方面的研究起步并不算晚，但與國外同行相比，成果并不明顯，直到20世紀末21世紀初，一些高校才專門針對計算機軟件專業的學生開設面向對象程序設計課程。為了縮小在此領域中與國外技術上的差距，也為了進一步培養學生獲取知識的能力，集美大學對“面向對象程序設計”課程實行雙語教學改革。……