鎮河鐵牛

一個星期六的上午，小莉對我說：“爺爺，昨天老師布置我們寫一篇觀察作文，我想寫黃河公園里的鎮河鐵牛，可是老爸老媽都有事兒，還是您帶我去吧。”

我們乘坐公交車，一會兒就到了黃河公園。也許是星期六的緣故吧，鐵牛的旁邊圍了好多小朋友。

鐵牛跪臥在一個長方形的石砌高臺上，個頭兒比真牛還要大，造型雄偉，體格健壯，好像渾身有使不完的力氣。在陽光的照耀下，黑油油、亮锃锃的。鐵牛的頭高高仰起，似乎在警惕地注視著黃河上游的水情。

高臺的前面鐫刻著“鎮河牛”三個醒目的大字，另外一面還刻了一首有關鐵牛的詩：

武寧門外水悠悠，萬里長堤臥古牛。

春草繞前難下口，長鞭任打不回頭。

風吹遍體無毛動，雨潤周身似汗流。

莫向函關跨老子，國朝賴爾鎮徐州。

小莉讀了這首詩，高興地拍著手：“這首詩寫得真有趣！”

“你為什么會覺得有趣呢？就是因為詩人抓住了‘鐵牛’的特點。你看，當中四句寫得特逗，讓人讀了會忍不住地笑起來。”

“由此看來，要想把鐵牛寫好，就得仔細觀察，細心揣摩，不光是觀察它的外形，還要捉摸它的神態和性格。只有把這些看清了，吃透了，對它感興趣了，你才能寫得具體形象、栩栩如生。”

“先從整體上看看，你覺得這頭大鐵牛有什么特點？”

小莉端詳了一會兒，說：“這只鐵牛是個大塊頭，顯得非常健壯，似乎可以看得清一塊塊的肌肉。它仰著頭，兩只眼睛瞪得老大，讓人感到這頭牛非常憨厚，覺得它很可靠，是人類的朋友。”

“還有呢？”

小莉又看了看，說：“由于小朋友經常騎它，抓它的角，它的脊背光溜溜的，兩只犄角也光溜溜的。”小莉的視線久久地停在兩只犄角上，似乎想從上面看出點兒什么來，“牛的兩只角彎彎的，也很好玩。”

“可不可以打個比方來描述一下？”

小莉想了想說，“像兩把彎彎的鐮刀……”她又仰起頭，若有所思的樣子，“也很像天邊彎彎的月牙兒。”

“古人為什么要用鐵牛來鎮水呢？你很會編神話故事的，可不可以展開想象的翅膀，也來編一段？”

“我來試試。”小莉似乎來了精神，她想了一會兒，就有聲有色地講了起來，“有一年夏天，三天兩頭地下大雨，黃河里的水越漲越高，人們害怕極了，拼命地往堤上堆沙袋。可是大堤增高，水位也跟著增高，眼看著洪水就要漫過大堤了。在這千鈞一發的時刻，人們忽然看見一頭金光閃閃的‘巨無霸’金牛跳進了黃河。這頭牛可真的很‘牛’，張開大嘴，‘咕咚咕咚’地喝起水來。不一會兒，風平了，浪靜了，洪水退了。人們紛紛跪下，向神牛頂禮膜拜。可是忽然間金牛不見了……”

我蹺起了大拇指，連說：“棒極了！棒極了！”

我對小莉說：“用眼、用口、又用腦，作文肯定能寫好！你說是不是？”

“我心里有數了！”小莉點了點頭。

從小莉充滿自信的眼神里，我相信，她的這篇觀察作文肯定會寫

得很出色。