嚴(yán)父

張曉明十四歲，上初中。和大多數(shù)男孩一樣，張曉明貪玩，雖不算太調(diào)皮，但在大人眼里談不上懂事。不按時交作業(yè)，考試不及格，偶爾上課搗亂、遲到，也是常有的事。

張曉明的父親對兒子的期望值很高，可不爭氣的兒子總是令他大失所望。父親心里雖急，但明白一點：一味地管、卡、壓未必能起什么作用，他見過太多的“嚴(yán)父”手下并未培養(yǎng)出幾個孝子。因此，他始終耐著性子說服教育。他堅信：只要有韌勁，總能把兒子給“校正”好。

父親語重心長地教育張曉明：“兒子，你知道爸爸為什么給你起這個名字嗎？就是想讓你通曉明白事理，可是你的所作所為根本不像個懂事的孩子。成績不好沒關(guān)系，咱們可以慢慢趕，表現(xiàn)不佳也沒什么，咱們可以逐步改進，但絕不能沒有上進心。”

父親的這番話可謂推心置腹、入情入理，張曉明當(dāng)時就點頭表示會做個好孩子。但沒過三天，張曉明依然我行我素，沒有絲毫轉(zhuǎn)變的跡象。父親憋了一肚子火，但仍忍著。他覺得：孩子的反復(fù)是正常的，他們畢竟不是有自控力的成人。父親時時提醒自己：有耐心些，再有耐心些。

父親又一次啟發(fā)張曉明：“每個孩子都有犯錯誤的權(quán)利，但更要有知錯就改的決心，如果連這點決心都下不了，以后又怎么可能成為一個真正的男子漢？你不是在日記里寫過嗎，長大后要做個頂天立地的男子漢。而你現(xiàn)在的表現(xiàn)離男子漢的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠。”

父親的話在兒子那里只起了一天作用，兩天過后，張曉明早把他的話忘得一干二凈。……