有拼圖的日子

我和女兒在超市買了拼圖玩具，剛進(jìn)家門，她就迫不及待地要求我給她撕開包裝，費(fèi)力地?cái)[弄起來。

我們買的這9塊平板拼圖，看似簡(jiǎn)單，但真拼起來，卻有些茫然，完全不知按什么規(guī)律來拼。

我們按照?qǐng)D形一塊塊拼湊著，女兒一度因?yàn)椴荒蜔⑵磯K全部攪亂，不過也許拼圖磨練的就是人的耐性，我把拼板一塊塊翻好，鼓勵(lì)女兒繼續(xù)拼下去。在我的協(xié)助下，雖然女兒也能完成，但總覺得缺點(diǎn)什么。是要先熟悉整體圖案嗎？是，好像又不是，到底怎樣才能掌握拼拼圖的正確方法，獲取拼圖的樂趣呢？

之后的一段時(shí)間，拼圖被扔在玩具箱的一個(gè)角落，被冷落了好久，每次不小心翻到它，女兒總要看看、摸摸，但隨即就放下，或者說“媽媽拼”。我知道，她是對(duì)自己沒有信心，她擔(dān)心無法完成這么復(fù)雜的任務(wù)。但我卻有足夠的耐心，相信假以時(shí)日，她一定能完成這張拼圖。

這天，我下班剛進(jìn)門，就聽見房間里傳來一陣陣歡快的笑聲，女兒像小鳥一樣撲向我，“媽媽，媽媽，我們完成啦！我們完成啦！”坐定下來，女兒用很熟稔的手法靈活地將拼板拔下，口中念念有詞，不一會(huì)兒，當(dāng)著我的面獨(dú)自完成了這張拼圖。真是大驚喜！

“是爸爸告訴我拼拼圖的秘密的，爸爸小時(shí)候就是這樣拼的哦。你看，找出四個(gè)圓圓的角，然后按照上面的圖形和顏色，找到各自的位置分別拼好，接下來，把扁扁的邊單獨(dú)找出來，再按照?qǐng)D形和顏色找對(duì)位置，最后拼中間，哈哈，完成了！”

我如醍醐灌頂，對(duì)，沒錯(cuò)，就是這樣——先拼角、再拼邊、最后拼中間！我和女兒一起念著口訣，反復(fù)演練。“方法論”一旦正確，實(shí)踐就成了一件簡(jiǎn)單快樂的事，以前感覺超復(fù)雜的拼板，現(xiàn)在在我們手下快速跳向自己的位置。女兒也很興奮，才兩歲半的她甚至很快又獨(dú)自拼完了一遍，讓她很有成就感。

接下來的日子，小人兒成了一個(gè)十足的拼圖迷，每次到了超市，就要求我給她買新的紙板拼圖，拼圖的拼塊也從9塊慢慢增長(zhǎng)到16塊再到20塊，拼圖的種類覆蓋了平板拼圖、立體拼圖、電子拼圖等。那段時(shí)間，她就成了一個(gè)拼圖小達(dá)人，一遍又一遍地拼她新熟悉的拼圖，撤掉、再來、撤掉、再來……

外出的時(shí)候，等待我購(gòu)物的間隙里，蘋果ipad里的電子拼圖也能讓女兒玩得津津有味，她一個(gè)人坐在那里煞有介事，來往的人看到總是忍俊不禁，而我們總是不得不提醒她要注意用眼衛(wèi)生了。出差回來的舅舅，給她帶回一個(gè)球型的立體拼圖，要運(yùn)用特制的半球形墊板才能完成，不光是簡(jiǎn)單的圖形和常識(shí)，邏輯的判斷，眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力也在一次次的拼合中，得到了鍛煉和提高。

拼圖，見證了女兒從依賴著我、要我陪著一起玩，到獨(dú)自完成一件拼板作品，乃至自己發(fā)起游戲獨(dú)自玩耍。有拼圖的日子，陪伴著女兒一路長(zhǎng)大，真好！

編輯 朱璐 zhulu83@126.com