如何寫好自己喜歡的動物

同學們，寫喜歡的動物，是小學語文人教版課標本第七冊第四組的習作內容。

學習本組三篇課文《白鵝》《白公鵝》《母雞》時，老師會要求大家討論：作者是怎樣圍繞小動物的特點寫具體，寫生動的？三篇文章的寫法有何異同？運用反語對作者思想感情的表達起到什么作用……

由此可以知道，作家寫文章時也要考慮“怎樣寫”。 在作家們的筆下，為什么司空見慣的白鵝、白公鵝、貓、母雞都被寫得栩栩如生？首先，他們觀察到了所寫動物的特點；白鵝高傲，白公鵝派頭十足，貓性格古怪，母雞慈愛、盡職；其次，他們寫作時能舉出具體事例來說明這些特點；最后，他們是帶著贊賞、愉悅、調侃等心情下筆的，在文字中蘊涵著自己對小動物的喜愛之情。

所以，寫這篇作文前，先問問自己，我最喜歡哪一種動物？我仔細觀察過它嗎？知道它最大的特點嗎？心中沒底的話，就必須找一種動物開展認真的觀察活動啦！觀察時，最好按順序先觀察它的頭部，再觀察它的四肢和身體，最后觀察它的尾部。當然，也可以先整體了解，再局部細看。觀察時不僅要用眼睛看動物的大小、模樣、顏色、形態，還要用耳朵聽聽動物的叫聲，用手摸摸動物的羽毛或皮毛。

觀察活動完成后，就解決了“寫什么”的問題，也等于邁出了成功的第一步。

接下來，教同學們“怎樣寫”（這只是基本套路哦。如果你是寫作高手，完全可以自成一家）。像我這樣，列個最簡潔的提綱吧：開頭—具體特點（外形、習性……）—結尾。其中，開頭、結尾略寫，外形可詳可略，習性詳寫，寫成文章的重點段。