吃過晚飯,我邊打著飽嗝邊說:“我要去看書了。”奶奶呢,也站起身來準備去織毛衣。
“呀,我的眼鏡呢?”突然,奶奶大聲喊起來,“連眼鏡盒也不見了!”聽她老人家這么一喊,全家就像聽到了命令,爸爸媽媽、爺爺,再加上我,都放下手中的活,幫忙找了起來。
媽媽把奶奶的房間找了個遍,沒發現眼鏡的蹤影。爸爸把電腦房仔細查看了三遍,也沒收獲。爺爺呢?來了個地毯式搜索,從里屋往外仔細找。
至于我,想來個“智取”。我想:奶奶平日喜歡坐在客廳沙發上看電視和織毛衣,那時她才會用到老花鏡。這么想著,我就直往客廳去。
沙發上,沒有。茶幾上,也沒有。我彎下腰去,在沙發底下找,還是沒有。難道是我猜錯了?怎么會?哈哈,眼鏡和盒子都在茶幾底下呢!
“找到了!”在我的一聲高呼后,一切又恢復了原樣。我回去繼續看我的書,奶奶開始織毛衣……
點金石: 從這篇習作可以看出,只要用心觀察,生活中處處有文章。“幫奶奶找眼鏡”本來是一件毫不起眼、稍縱即逝的生活小事,不細心的孩子根本注意不到它的可寫之處。但是,小作者寥寥幾筆,一個個鮮活的人物便躍然紙上,煞是有趣。其中,最讓讀者欣賞的是“智取”的“我”——既乖巧孝順,又機靈可愛的主人公。所以,本文最大的可取之處就是運用語言、動作和心理描寫來刻畫人物形象。其次,用筆雖簡潔,但語言生動有趣,“地毯式搜索”“智取”等都增添了習作的文采和情趣。結尾,更是余音裊裊。
得分: 主題: ★★★★ 內容: ★★★
結構:★★★★★ 語言:★★★★