寫作文時,有些同學常常被題目中的一些限制框住了思路,捆住了手腳。那么怎樣打開思路呢?
首先,我們在審題時,既要看到題目中限制了什么,又要看到題目中沒有限制什么。如《關心》這個題目,它對我們的限制是材料必須反映出“關心”這一內容,而未加限制的天地卻是十分廣闊的。它既可以寫人,如《一個處處關心人的人》;也可以記事,如《老師關心我的一件事》。
從寫的對象來說,“關心的”和“被關心的”可以是任何人。假如寫《奶奶對我的關心》,是寫“奶奶”和“我”;假如寫《媽媽關心她的學生》,是寫“媽媽”和“她的學生”。
從寫作的空間范圍來說,那就太大了:學校、家庭、里弄,城市、鄉村、礦山,劇場、醫院、運動場,菜場、書亭、超市,火車上、輪船里、機艙內,等等,不管發生在哪里,只要內容是寫關心的,都可以不受限制。
從寫作的時間來說,不管是過去的還是現在的,不管發生在幾年里的還是一天里的,甚至是發生在短暫的一剎那的事,都在你選擇的范圍內。
從寫作的內容來說,可以寫思想上的關心,也可以寫生活上、學習上、健康上、娛樂上的關心,大到關心你一生的前途,小到關心你寫的字、做的作業、看的課外書,以至于對你的一個不文明的口頭禪的糾正、一個不夠雅觀的習慣的改變等等。再說,“關心”可以是單方面的,也可以是相互的。這樣一想,可寫的內容真是太多了。
其次,審題時,思考的方法不要太單一,要從不同的角度去想。如《他總留在我的記憶里》這個題目,就要研究“他”的范圍。……