三年級(jí) 人教版·去過(guò)或想去的地方
習(xí)作內(nèi)容:我們向同學(xué)介紹了自己去過(guò)的地方,現(xiàn)在就來(lái)寫一寫。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人,使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。寫同一個(gè)地方的同學(xué),可以交流交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果不想寫去過(guò)的地方,寫想去的地方也可以。
習(xí)作指導(dǎo):1.下筆前好好思考:自己去過(guò)的地方不少,哪一處最有特點(diǎn)、最吸引人?2.第二步:選好地方了,怎樣定題目呢?快速瀏覽一下第六單元介紹景點(diǎn)的課文題目:《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》《香港,璀璨的明珠》。怎么樣,有感覺(jué)了嗎?3.小訣竅:課文是學(xué)習(xí)寫作的好范例—《富饒的西沙群島》重點(diǎn)圍繞“富饒”介紹了西沙群島,《美麗的小興安嶺》重點(diǎn)圍繞“美麗”介紹了小興安嶺,《香港,璀璨的明珠》重點(diǎn)圍繞“繁華、美麗”介紹了香港。你準(zhǔn)備重點(diǎn)圍繞什么特點(diǎn)介紹自己喜歡的景點(diǎn)?4.難點(diǎn)突破:怎樣把自己喜歡的景點(diǎn)介紹得具體生動(dòng)、引人入勝?還是來(lái)向課文取經(jīng)吧!想想,以下寫作順序分別是哪一課的:海面—海底—海灘—海島;春—夏—秋—冬;萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋。除了按順序?qū)懢包c(diǎn),還要爭(zhēng)取用上平時(shí)積累的寫景好詞佳句哦。如果再像課文一樣采用比喻、擬人等方法,就更棒了!
習(xí)作展示:
江寺公園位于蕭山城廂街道蕭紹路上,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)公園大門,菊花的香氣迎面撲來(lái)。一朵朵的菊花競(jìng)相開放,芬芳迷人。六根漢白玉柱子,聳立在大門口,就像六位英勇的士兵守衛(wèi)著公園。……