老師:“請把‘馬兒跑了’這句話轉換成疑問句。”
小明:“馬兒會跑嗎?”
老師:“正確!很好!現在把它轉換成祈使句。”
小明:“駕!”
地理老師質問小明:“為什么沒有完成世界地圖的描繪作業?”小明低著頭小心翼翼地回答:“我怕我畫的地圖會改變世界。”
我的英語很差,有一天上課,老師竟然發給全班同學每人一張印著我英語作文的講義,我真是受寵若驚。誰知老師發完講義后,興奮地說道:“同學們,發給你們的這一篇作文很不簡單,幾乎所有想象得到的錯誤在這里面都可以找到。現在我們就以這篇作文做范文,開始改錯!”
下課后,老師對小明說:“讓你爺爺來學校一趟。”小明問老師:“老師,不需要叫我爸爸來嗎?”老師說:“不,小明,叫你爺爺來就可以了。我要告訴他,他兒子在你的家庭作業里做錯了一些題。”
我初中老師講題目喜歡“投身其中”。有一次上課時他說道:“我的底面半徑是20cm ,我的高是50cm,那么我……”下面有人接著說:“是飯桶。”全班爆笑。