一場(chǎng)謊言無(wú)盡的愛(ài)

“今天我把這個(gè)秘密告訴你，不管你多恨我，我都接受了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)男孩的崛起！”

“我怎么會(huì)恨一個(gè)把我從懸崖邊拉回的救命恩人呢？”

我的心在這一刻釋然了，這一場(chǎng)教育總算畫(huà)上圓滿的句號(hào)了！

我?guī)н^(guò)一個(gè)班，從二年級(jí)一直帶到六年級(jí)，整整五年。看著孩子們漸漸成長(zhǎng)為一朵朵玲瓏剔透的花兒，我心里是多么的欣慰。

畢業(yè)了，當(dāng)一個(gè)男孩快樂(lè)地拿著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，在操場(chǎng)上活蹦亂跳時(shí)，我的眼里有了淚水。男孩終于成功了，5年來(lái)，我對(duì)他傾注的情感太多！

劉濤來(lái)自單親家庭，從小就沒(méi)有父愛(ài)。母親上班很忙，孤獨(dú)的他戀上了游戲，常常玩得忘記了作業(yè)。

對(duì)于劉濤的教育，我傾盡所有辦法，在學(xué)校耐心地給他單獨(dú)輔導(dǎo)，還時(shí)常去他家里談心，可是面對(duì)我的熱情，他依然不為所動(dòng)。面對(duì)他的頑固，我正束手無(wú)策時(shí)，有個(gè)意外的事情，卻給我送來(lái)了一線拯救他的希望。

那天早上，學(xué)習(xí)委員滿臉委屈地來(lái)到我的辦公室，遞給我一張紙條，很生氣地說(shuō)道：“陳老師，這是劉濤給我寫(xiě)的情書(shū)，你看他成什么樣子了。”

我接過(guò)紙條，眼睛頓時(shí)一亮，這個(gè)情書(shū)寫(xiě)得真不錯(cuò)，字跡工整，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，句子貼切感人，有這樣的水平實(shí)在是難得。

隨即，我的腦海里想到了個(gè)主意，我立即和學(xué)習(xí)委員商量起來(lái)：“顧成佳，你是老師的好幫手，這么些年感謝你了，今天老師想讓你幫幫我。”

顧成佳看了看我，感覺(jué)我好奇怪，我滿臉含笑，又帶著些認(rèn)真的口吻補(bǔ)充道：“顧成佳，老師想和你商量個(gè)事，劉濤同學(xué)這幾年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，這主要是他的心思沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，以前喜歡游戲，現(xiàn)在居然有了早戀的行為，這樣下去肯定糟糕透了。所以老師想在這臨近畢業(yè)的時(shí)間里，再幫幫他。今天這情書(shū)的事情，你在班上不要聲張，而且還不要對(duì)劉濤表現(xiàn)出討厭的神色，行嗎？”

我的話讓顧成佳完全迷糊了，她不知所措地盯著我。

“老師想當(dāng)一回騙子，你這情書(shū)放在我這里，我模仿你的筆跡繼續(xù)給劉濤寫(xiě)信，假裝對(duì)他有好感。不過(guò)你放心，我是通過(guò)這樣的方式來(lái)激勵(lì)劉濤，請(qǐng)你好好配合我，事情就你我知道，千萬(wàn)不要對(duì)任何人講！”我說(shuō)出了心中的想法，顧成佳算是領(lǐng)悟了，她微微一笑，答應(yīng)配合我轉(zhuǎn)變劉濤。

臨摹字跡是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的硬筆書(shū)法還獲得過(guò)全國(guó)三等獎(jiǎng)，我臨摹的顧成佳的筆跡簡(jiǎn)直惟妙惟肖，就連顧成佳本人看了都驚嘆。我的“情書(shū)”是這樣寫(xiě)的：劉濤同學(xué)，感謝你對(duì)我有這樣的好感，不過(guò)現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我想考重點(diǎn)中學(xué)，你想嗎？

“情書(shū)”由顧成佳轉(zhuǎn)給劉濤后，第二天就接到了回信：顧成佳，你很棒，我相信你能考上的，不過(guò)我的成績(jī)太差了，我就是想，也沒(méi)辦法啊！

我來(lái)個(gè)順?biāo)浦郏簞阈械模覍?duì)你有信心，你要是真的喜歡我，那么你從現(xiàn)在起就好好學(xué)習(xí)，憑著你的聰明勁頭，一定能成功的。

這一次把情書(shū)遞給劉濤，這家伙好像得到了強(qiáng)大的助推力，當(dāng)即就回信立下豪言壯語(yǔ)，表示要摒棄陋習(xí)，立馬投入到學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中，等待畢業(yè)時(shí)一舉成名！

這家伙居然被我弄上“鉤”了，后來(lái)的時(shí)間里，劉濤真的徹底改變了。上課認(rèn)真，作業(yè)完成得很漂亮，游戲機(jī)都被他扔掉了。他的母親問(wèn)我用了什么辦法，使孩子變得這樣乖？我心里樂(lè)呵呵的，卻裝著什么也不知道。

劉濤還是給顧成佳繼續(xù)寫(xiě)情書(shū)，信中都是討論學(xué)習(xí)和對(duì)未來(lái)的憧憬，我依然模仿著筆跡回信，每次回信我都激勵(lì)他積極向上地學(xué)習(xí)，追求更高的學(xué)業(yè)。

短短的幾個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，畢業(yè)終于來(lái)臨了！孩子們努力了這么些年，在這最后的一次考試中，個(gè)個(gè)都卯足了勁。在大家的苦拼下，我們班的成績(jī)位列全鎮(zhèn)第一，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的比比皆是。

領(lǐng)成績(jī)通知書(shū)的時(shí)候，我特意關(guān)注了劉濤，他拿著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，在操場(chǎng)上大聲地喊著、跑著！學(xué)校的老師都不敢相信，這樣一個(gè)頑固不化的孩子，居然被我征服了！

我找到興奮不已的劉濤，把他領(lǐng)到我的宿舍并祝賀他。劉濤很高興，在我眼前炫耀著通知書(shū)。

我讓劉濤坐在椅子上，給他倒了一杯水，很認(rèn)真地與他交談：“劉濤，老師一直以來(lái)都盯著你，時(shí)常批評(píng)你，你恨我嗎？”

他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，很干脆地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您，陳老師！您那是對(duì)我好！”

“假如陳老師是個(gè)大騙子呢？”我沉靜地看著他。

劉濤疑惑了一下，說(shuō)道：“陳老師，我知道您不管做什么都是為了我的學(xué)習(xí)，這五年來(lái)，我感受到了您對(duì)我的付出，雖然我沒(méi)有爸爸，但您是我心中的爸爸。”

他的這句話讓我心里好酸，我很沉重地從抽屜里拿出一摞“情書(shū)”遞給劉濤。

“這些信，都是你給我寫(xiě)的。”我輕輕地說(shuō)道。

劉濤抬起頭，半張著嘴巴，好半天才說(shuō)：“陳老師……”

我起身摸著他的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉濤，你是個(gè)好孩子，你的潛力無(wú)限，這件事情你不要責(zé)怪顧成佳，給你的那些信也是我模仿顧成佳的筆跡寫(xiě)的，今天我把這個(gè)秘密告訴你，不管你多恨我，我都接受了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)男孩的崛起！”

宿舍里好安靜，慢慢地，我聽(tīng)到一陣低聲的哭泣。我摟過(guò)劉濤，把他緊緊地抱在懷里。好半天，劉濤才平靜下來(lái)。他給我說(shuō)道：“陳老師，我太對(duì)不起您了，為了我的學(xué)習(xí)您用盡了所有辦法，我今天能得到這樣優(yōu)異的成績(jī)，是您教導(dǎo)有方，我怎么會(huì)恨一個(gè)把我從懸崖邊拉回來(lái)的救命恩人呢？”

我的心在這一刻釋然了，這一場(chǎng)教育總算畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

窗前突然飄起了雨，看著雨中的大地一片蔥綠，它們?cè)谙硎芤粓?chǎng)甘甜的滋潤(rùn)。教師的愛(ài)，教師的心，不也像這場(chǎng)嘩啦啦的雨嗎？將去澆灌多少綠葉，花兒……

（編輯 溫遠(yuǎn)）