小女孩默默地站在路口,手里舉著一個(gè)牌子,上面寫著:失學(xué)兒童需要你的關(guān)愛。
一天,我又看見那個(gè)小女孩站在那里,心里突然產(chǎn)生了惻隱之心。我從衣袋里掏出幾枚硬幣,走向前遞給她。
看著我的舉動(dòng),她的神態(tài)先是有些驚訝,然后對(duì)我說:“叔叔,我不是行乞的,我不要錢?!?/p>
這下反而是我驚訝了。我問她:“那你站在這干什么?”她把手里拿的東西打開,原來是一張很大的硬紙。她遞給我一支筆,靦腆地對(duì)我說:“我想讓您在這上面簽個(gè)名?!?/p>
“簽名可以,不過你得告訴我原因?!蔽矣行┚X地對(duì)她說。
見我對(duì)她表示懷疑,她怯怯地說:“是我們老師讓我這樣做的?!痹瓉?,放寒假時(shí),老師安排了一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),呼喚社會(huì)關(guān)愛失學(xué)兒童,讓每個(gè)同學(xué)都要收集十個(gè)愛心人士的簽名,開學(xué)后交給老師。
我問她:“那有多少人給你簽名了?”她不好意思地說:“一個(gè)也沒有呢,路過的人一般都扔下幾枚硬幣就快步離去。我也曾嘗試著叫住路過的人們,可是在你之前沒有一個(gè)人肯停下腳步?!?/p>
我又問:“那其他同學(xué)呢?”
“其他同學(xué)都完成任務(wù)了,可他們都是讓爸爸媽媽給簽的名。”小女孩有些不滿地回答。
作為一名教育工作者,我心里清楚,這種簽名活動(dòng)很大程度上只是一種形式,因此我對(duì)她說:“那你為什么不讓爸爸媽媽幫你簽名呢?”
小女孩回答:“我不愿那樣做,即使能夠有一個(gè)陌生人給我簽名,我就滿足了?!?/p>
我笑著對(duì)小女孩說:“沒想到你這么小的年紀(jì),做起事來竟然這么執(zhí)著?!?/p>
她用那雙天真無邪的眼睛看著我,很是認(rèn)真地對(duì)我說:“叔叔,不是我執(zhí)著,我只是想在這紙上真正留下一點(diǎn)愛的痕跡?!?/p>
不知是感動(dòng)還是愧疚,我一下子被小女孩的話給震撼住了。從她的手中拿過筆,我快速地在硬紙上寫下了自己的名字。
離開小女孩,我心里充滿了一種喜悅,畢竟我的輕輕幾筆,就在那個(gè)幼小的心靈中留下了愛的痕跡,這點(diǎn)痕跡或許能在她的心中珍藏一生。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2012年6期