仿佛是來自天國的磬音,又是閃著燦爛靈光的羽翼;是仙子彈起的豎琴,是牧童吹起的柳笛;是太陽升起的晨曦,是月亮灑下的銀輝……九歲的我,自從讀了姐姐給我買的一本《嚴文井童話選》,便走進了一個神奇美妙的世界。從此,我便聽著小溪流唱著叮咚叮咚的歌從遠方跑來,又流進了我的身體。于是,我的身體里就有草兒在發芽,花兒在綻放,小蝴蝶在翩翩起舞。從那時起,我聽懂了燕子的呢喃、秋蟲的鳴叫;我會欣賞白云美妙的舞姿,為受傷的小鳥感傷,把小螞蟻的話記在小本子上,然后再頂著滿天的星斗,去參加小青蛙的音樂會。就這樣,我的身體里有著一個大花園,生長著大自然的四季……
這便是我同文學結下的緣分。從小學開始,我永遠是班里寫作文最快、最好的學生,是老師的驕傲、同學的榜樣。直到現在,寫作帶給我的快樂以及我在寫作中所獲得的廣闊世界,都使我像一條得以在海洋中暢游的魚兒、一只能夠在藍天中飛翔的鳥兒一樣,是那么愿意沉醉其中。
文學是這樣美妙,那么,對于我們學生來說,怎樣才能把文學與寫作文有機地結合起來呢?又怎樣才能使我們的感受如泉水一般涌現在面前的紙上呢?
其一,就是要熱愛書籍,書是人類智慧的源泉,是一個人成長中點點滴滴的滋潤。經常讀書,會使一個人不斷地產生新的思想,完成最基本的詞匯、語言的積累。
另一方面,就是要從生活中的點點滴滴開始,有意識地去培養我們的感知能力,用眼睛去觀察,用手去觸摸,用耳朵去傾聽。我們每個人的身上,都有無數顆小細胞,每一顆細胞上又都長著一雙小手、一對明亮的眼睛,只要我們有意識地把自己向世界打開,那么就會從你的身上伸出無數雙小手,睜開無數雙眼睛,你自然就會感受到世界所給予你的一切。然而,每一時每一地的感受肯定是不一樣的。春天來了,一切都是欣欣然的,給人以生命之始的感動,樹葉像鳥一樣探出頭來,然后輕輕地梳理著身上的羽毛。連翹花也張開了嫩黃的小嘴巴。哦,那一刻,就從那一刻開始,草長了,鶯飛了,萬千的花朵都張開了翅膀。
2001年春的一天,我騎車飛奔在東二環上,在那早春的清寒中,是什么捉住了我的眼光?那鵝黃啊,那喜悅和那歡愉。于是,我寫下了一首《早春》:
連翹張開
兩瓣 嫩黃的小嘴
啄痛 冬的尾巴
桃花
這群嬌艷活潑的女孩子
紅的臉 搖粉的臉 搖白的臉
蜂擁攢動
歡呼叫好
是誰說了一聲
春寒凍不住
生命的綻放
山也綠了
水更綠了
涌來了花潮
然而,這一切,不是每一個人都能夠感受得到的,只有熱愛生活、細心觀察的人,大自然才會賜予他這份美好的厚禮!只有你把這一切都當做一種資源并儲存進生命的寶庫中,當你需要的時候,它們才會像流水一樣,自然而然地流淌出來。當你的文思如泉涌一般,當星星月亮和你說著悄悄話,這又是多么美妙的事情!有一日,你就會突然發現,你不僅有了一雙美麗的翅膀,還有了一雙比孫悟空的火眼金睛還要厲害的千里眼,而這又是多么美妙且開心的事情!
娜仁琪琪格,蒙古族,1971年生。2001年就讀于魯迅文學院作家班,曾在《人民文學》《詩刊》《星星》《詩林》《飛天》《詩歌月刊》《兒童文學》等發表作品。作品入選《中國詩歌年選》《中國最佳詩歌》《中國詩歌精選》《世界華語文學作品精選》《中國詩歌選(臺灣)》等多種選集。曾參加第二十二屆青春詩會。現任《中國校園文學·小學讀本》執行主編。