趙樂際
推進馬克思主義學習型政黨建設,是黨的十七屆四中全會作出的重大戰略決策,也是繼承優良傳統、順應形勢任務變化的緊迫要求,更是我們黨加強自身建設、保持生機活力的永恒課題。建設學習型政黨,需要尊重人類文明、尊重他人經驗、尊重群眾實踐、尊重創新創造,用黨員領導干部的示范行動帶動全黨學習,不斷提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。
建設學習型政黨是學習人類社會優秀文明成果的過程。我們黨歷經磨難而不衰、千錘百煉更堅強,站在時代前列、引領中國發展、保持先進性,關鍵是尊重學習人類文明成果、善于運用人類文明智慧。在廣泛而深刻變化的當今世界,全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化,要求我們必須認真學習和汲取人類社會優秀文明成果,特別要求我們必須堅定理想信念,自覺學習運用馬克思列寧主義、毛澤東思想,自覺學習運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。要保持開放包容的心態,認識大千世界的豐富多彩,尊重人類文明差異多元,做到與時俱進。一方面,堅持辯證思維、存真求實、去蕪存菁,對中華傳統文化擇其善者而學之,使學習始終根植于民族的沃土;另一方面,堅持海納百川、兼容并蓄、博采眾長,認真學習世界各國優秀文明成果,促進吸納融合、激發活力,和而不同、彰顯個性。
建設學習型政黨是借鑒治國理政經驗的過程。他山之石,可以攻玉。世界上一些政黨和國家的興衰成敗,有經驗與教訓、啟示和警示,要求我們必須不斷開闊眼界,進一步解放思想、更新觀念,緊跟世界潮流、把握時代脈搏,增強憂患意識、強化戰略思維,熟悉國際規則,深入研究大國崛起和民族復興規律,更多了解其他政黨建設發展情況。不斷開闊思路,學習借鑒先進的施政理念和有效做法、先進的管理方式和理政經驗,結合實際,創造性地吸收和運用。不斷開闊胸襟,強化競爭合作、互利共贏,認識國內國外兩個市場的共生共濟和兩種資源的互聯互動,最大限度釋放各種發展要素的潛能,以我為主積極借鑒,以用為主科學配置,努力發展壯大自己。
建設學習型政黨是認真汲取人民群眾實踐營養的過程。人民是歷史的創造者,實踐是認識的活水源泉。這就要求我們必須始終堅持群眾路線,尊重群眾主體地位和首創精神,從群眾中來、到群眾中去,老老實實拜群眾為師,從群眾的實踐創造中汲取營養,及時總結群眾生產生活中的智慧和創造,認真體驗群眾勤勞質樸的高貴品格,密切聯系群眾,改進工作作風。要始終堅持到實踐中去,投身改革發展穩定的第一線,深入服務人民群眾的最前沿,向實踐學習、向生活學習、向群眾學習,學以致用、用以促學、學用相長,努力做到主觀和客觀、理論和實踐、知和行具體的歷史的統一。
建設學習型政黨是總結經驗自我反思提高的過程。事物發展的規律是否定之否定,是除舊布新、推陳出新,階梯式前進、螺旋式上升。在中國革命、建設和改革的歷史進程中,我們黨之所以能夠脫穎而出、取得勝利,就是靠始終堅持真理、不斷修正錯誤,在一次次超越和戰勝自我中實現思想和理論上的新飛躍。這就要求我們必須遵循客觀規律,科學發展、順勢而為,時常反思行為做法是否符合實際。要強化自我批評意識,自覺主動三省吾身,勤于接受那些被實踐證明正確的事物,勇于承認自身認知錯誤并堅決摒棄,在改造客觀世界中改造主觀世界,努力在反思提升中成長進步。要把學習的出發點放在自我教育、自我完善、自我提高上,堅持創新、不懈進取,積極拓展學習的內容和途徑,強化深度交流,加強思想碰撞,努力以學立德、以學增智、以學創業。
(責任編輯:苗遂奇)