基于Packet Tracer的IPv6校園網組建

唐燈平，王古月，宋曉慶

（1.蘇州大學計算機科學與技術學院，江蘇蘇州 215006；2.南京鐵道職業技術學院蘇州校區，江蘇蘇州 215131）

基于Packet Tracer的IPv6校園網組建

唐燈平1，王古月2，宋曉慶2

（1.蘇州大學計算機科學與技術學院，江蘇蘇州 215006；2.南京鐵道職業技術學院蘇州校區，江蘇蘇州 215131）

網絡規模的不斷擴大和IPv4地址的不斷減少給網絡的發展帶來了嚴重的影響.IPv6技術能夠很好地解決IPv4地址不足的問題.以南京鐵道職業技術學院蘇州校區為例，分別從網絡拓撲結構的構建及網絡設備選型、網絡設備互聯配置、網絡連通性測試等方面進行了IPv6組網探討，通過仿真實現了IPv6校園網的組建.

IPv6；校園網；packet tracer；仿真

隨著IPv4地址的不斷減少，以IPv4地址為主流的網絡組建技術必將退出歷史舞臺，取而代之的是基于IPv6的網絡組建技術.盡管IPv6技術的理論體系基本成熟，但在實際的應用中基于IPv6組網技術在各行各業的網絡組建中還沒有得到普遍采用，需要不斷積累經驗.本文以南京鐵道職業技術學院蘇州校區為例，利用仿真技術實現基于IPv6校園網的組建過程.

1 IPv6校園網的組建

基于IPv6校園網的組建主要從網絡拓撲結構的構建及網絡設備選型，網絡設備互聯配置，網絡連通性測試等方面進行.

1.1 網絡拓撲構建及網絡設備選型[1-2]

典型的校園網的網絡拓撲構建是三層網絡架構，即接入層、匯聚層和核心層.為了更好地實現基于IPv6的校園網組建，設計了Packet Tracer下的網絡仿真拓撲圖，該拓撲圖的接入層交換機采用Cisco的2950，匯聚層交換機采用Cisco的3550，核心層交換機采用Cisco的3550，出口路由器采用Cisco的2811.模擬電信的路由器采用Cisco的2811路由器，整個網絡拓撲的構建如圖1所示.

在Packet Tracer模擬軟件中，三層交換機對IPv6的支持并不是太好，為了能夠順利地完成該項目，將三層交換機替換為路由器，通過路由器同樣能夠實現匯聚層和核心層的功能.達到很好的實驗效果[3].

1.2 網絡設備互聯配置

1.2.1 接入層配置

首先根據網絡地址規劃設置每個部門的終端電腦IPv6地址，具體IPv6地址規劃如圖1所示，其次為接入層交換機進行VLAN劃分配置：每臺交換機共24口，劃分為三個部門，每個部門8個接口，其中1-8號口為一個部門，9-16號口為一個部門，17-24號口為一個部門，每個交換機的千兆口Gigabit Ethernet用于連接匯聚層交換機.具體VLAN劃分如下：

圖1 典型的校園網的三層網絡架構

1.2.2 匯集層交換機配置[4]

首先配置第一臺匯聚路由器，該路由器為第一臺和第二臺接入交換機的匯聚路由器，同時連接電子信息系、工商管理系、城市軌道系、自動控制系、機械工程系和建筑設備系.由于路由器的每一個端口需要連接三個不同的部門，所以需要使用路由器的子接口，將每個路由器的接口劃分為三個子接口.具體配置如下：

圖2 電子信息系電腦ping機械工程系電腦的結果

經過以上的配置，通過單臂路由，可以讓電子信息系、工商管理系、城市軌道系、自動控制系、機械工程系和建筑設備系的電腦通過路由器R1進行通信.通過測試連接在同一臺路由器上的不同部門相互之間是聯通的，如圖2所示.

利用同樣方法，配置路由器R1的F0/1接口，以及路由器R2的f0/0和f0/1接口.

但是連接在不同路由器上的不同部門微機之間是不能互相進行通信的，他們的通信需要借助于核心層路由器.并且需要借助于動態路由協議來實現.

1.2.3 核心層網絡配置

1.2.4 查看路由器的IPv6路由表

通過命令show ipv6 route查看路由器R1、R2的路由表.結果顯示路由器的路由表都是全的.圖3所示為路由器R2的部分路由表：

圖3 路由器R2的路由表

圖4 電子信息系電腦ping學生公寓電腦的結果圖

2 測試網絡的聯通性

通過電子信息系電腦ping后勤電腦2001：12：：2，結果如圖4所示.通過ping的結果可以看出，整個校園網絡的IPv6網絡是聯通的.

3 結束語

基于IPv4的組網技術已經基本成熟，而基于IPv6組網技術理論上已經基本成熟，但需要在實踐中不斷積累經驗.本文主要從基于IPv6校園組建中的網絡拓撲結構的構建及網絡設備選型，網絡設備互聯配置，網絡連通性測試等方面進行探討.實現了基于IPv6校園網的組建.為實際工程項目的實施積累了經驗.

[1]楊立身，陳艷格.IPv6校園網架構探討[J].光通信研究，2008（5）：28-31.

[2]唐燈平.利用Packet Tracer模擬組建大型單核心網絡的研究[J].實驗室研究與探索，2011（1）：186-189.

[3]薛琴.基于Packet Tracer的計算機網絡仿真實驗教學[J].實驗室研究與探索，2010（2）：57-59.

[4]梁廣民，王隆杰.思科網絡實驗室CCNA實驗指南[M].北京：電子工業出版社，2009.

A Construction of IPv6 Campus Network Based on Packet Tracer

TANG Deng-ping1,WANG Gu-yue2,SONG Xiao-qing2
(1.College of Computer Science&Technology,Soochow University,Suzhou 215006,China; 2.Campus in Suzhou,Nanjing Railway Vocational and Technical College,Suzhou 215131,China)

With the constant enlargement of the network scale,the IPv4 addresses are decreasing ceaselessly, which exerts a serious effect on the development of the network.IPv6 technology can well solve the problem of shortage of IPv4 addresses.Taking the Suzhou campus of Nanjing Railway Vocational and Technical College as an example,this paper explores the topological structure of the network construction,network equipment selection,network interconnection configuration,and network connectivity testing respectively.

IPv6;campus network;packet tracer;simulation

TP391.9

A

1008-2794（2012）10-0115-06

2012-09-09

2012年江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目“基于IPv6的校園網組建及異地互連”

唐燈平（1976—），男，江蘇寶應人，副教授，工程師，碩士研究生，研究方向：計算機網絡.