淺談新形勢下財(cái)經(jīng)類高校思想政治教育工作轉(zhuǎn)變

宋麗麗

毋庸諱言，我們的思想政治教育中存在的嚴(yán)重脫離改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際、脫離當(dāng)前高等教育改革和發(fā)展的實(shí)際、脫離大學(xué)生思想實(shí)際的傾向，甚至已經(jīng)成為“阻力”，消減著思想政治教育的功能。要提高大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，就要具體分析當(dāng)前所面臨的新形勢，結(jié)合財(cái)經(jīng)類高校的學(xué)生特點(diǎn)，在針對(duì)性上下工夫。

一、高校思想政治教育工作面臨的新形勢

（一）經(jīng)濟(jì)全球化

改革開放政策的實(shí)行，市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，WTO加入不僅打開了中國的國門，也打開了大學(xué)的校門，大學(xué)生從封閉的校園走向開放的社會(huì)，在外在條件和內(nèi)在條件的雙重?cái)D壓下其價(jià)值取向也發(fā)生了急劇的變化。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的影響必將是整體性和全方位的，同時(shí)又是復(fù)雜而多變的。

（二）教育大眾化

隨著世界各國人才競爭的加劇，高等教育列入國家戰(zhàn)略規(guī)劃，2007年我國的高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%，開始進(jìn)入大眾化教育階段，預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)到40%。，教育的大眾化趨勢使高校思想政治教育工作面臨前所未有的壓力。

（三）高校學(xué)分制改革

高校在不斷推進(jìn)學(xué)分制改革，學(xué)分制下，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)方向與個(gè)人興趣進(jìn)行選課與學(xué)習(xí)安排，只要授課學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生所修學(xué)分和學(xué)科能夠達(dá)到學(xué)校要求的數(shù)量即可。學(xué)分制改革，使高校學(xué)生的組織生活方式發(fā)生了很大變化。

（四）高校后勤社會(huì)化

1999年國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部委《關(guān)于進(jìn)一步加快高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革的意見》要求，從2000年起，在全國絕大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)高校后勤社會(huì)化，建立新型高等學(xué)校后勤保障體系。隨著公寓社會(huì)化，學(xué)生住宿分散，并朝著自由結(jié)合的方向發(fā)展，也有學(xué)生根據(jù)家庭情況自行選擇住宿標(biāo)準(zhǔn)的情況，班級(jí)對(duì)學(xué)生的約束力降低，給學(xué)生思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)。

（五）學(xué)生個(gè)性化以及集體多元化

當(dāng)代大學(xué)生是前沿文化最快速和最直接的承受者，大學(xué)生這個(gè)群體也在時(shí)刻貫徹著自己的個(gè)性，從學(xué)校內(nèi)部來看，高校中各種社團(tuán)以及學(xué)生聯(lián)合會(huì)不斷出現(xiàn)，集體這個(gè)概念的意義已發(fā)生了深刻的變化。高校集體的多元化、多樣性，導(dǎo)致原有的思想政治教育體系形成瓶頸與盲點(diǎn)。

（六）溝通網(wǎng)絡(luò)化

大學(xué)生作為新興事物的最快接受者，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為了他們獲取信息、實(shí)現(xiàn)溝通交流的主要陣地。根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)》顯示，在9400萬互聯(lián)網(wǎng)用戶中，18-24歲占35.3%，大專以上教育程度的達(dá)到70.7%，學(xué)生占32.4%，教師占7.0%，有18.2%的用戶是在學(xué)校上網(wǎng)的。這些數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要組成部分。調(diào)查顯示，隨著高校信息化進(jìn)程的加快及校園網(wǎng)絡(luò)接入條件的改善，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為越來越普遍，上網(wǎng)成為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往、娛樂等日常活動(dòng)的重要途徑，對(duì)一代新人的全面發(fā)展和健康發(fā)展有不可低估的重要影響。

二、財(cái)經(jīng)類高校思想教育工作的意義

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育國際化的推進(jìn)，國家之間、民族之間在經(jīng)濟(jì)、文化、思想、教育理念等方面的交流日益加劇，高校的思想政治教育越來越成為世界性的重大課題。當(dāng)前，世界各國都在進(jìn)行思想政治教育，紛紛制定思想政治教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，普遍認(rèn)識(shí)到思想政治教育對(duì)國家發(fā)展、公民教育的不可或缺性。在這種背景下，針對(duì)高校學(xué)生的高校思想政治教育工作，必然具有極為突出的現(xiàn)實(shí)意義。

在我國，財(cái)經(jīng)類高校是伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大而出現(xiàn)和迅速成長的一類特殊高校，其總的辦學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)所需要的復(fù)合型高素質(zhì)財(cái)經(jīng)類專門人才，由此，財(cái)經(jīng)類高校的思想政治教育工作的意義可想而知。

三、新形勢下財(cái)經(jīng)類高校思想政治教育工作轉(zhuǎn)變

（一）由灌輸型向滲透型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮校園文化的育人功能

針對(duì)財(cái)經(jīng)類高校學(xué)生的特點(diǎn)，在思想政治教育工作實(shí)踐中，高度重視發(fā)揮優(yōu)秀校園文化的功能，努力尋求“潤物細(xì)無聲”的思想政治教育工作效果，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。健康的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力、凝聚力，有助于培養(yǎng)朝氣蓬勃精神，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)文化的辨析力和自控力，自覺抵制社會(huì)各種丑惡現(xiàn)象的侵蝕，無形中增強(qiáng)了思想政治教育工作的實(shí)效性與感染力。

（二）由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，形成全員育人的整體合力

1.重點(diǎn)建設(shè)好專職思想政治工作者隊(duì)伍，努力提高這支隊(duì)伍的人員的政治素質(zhì)和專業(yè)化程度。思想政治教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要使思想政治教育取得實(shí)效，直接從事思想政治教育工作的人員自身的道德水準(zhǔn)、個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力非常重要。一名優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)類院校思政工作者，要不斷完善自身的專業(yè)結(jié)構(gòu)，特別是要學(xué)習(xí)和了解所處院校的特色專業(yè)知識(shí)，能與學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)話交流；要積極接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要有健康的心態(tài)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，以平等的姿態(tài)與學(xué)生相處；要掌握管理科學(xué)與管理藝術(shù)，既能在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論灌輸，又能以開展體驗(yàn)式教學(xué)、心理輔導(dǎo)等形式的教育活動(dòng)獲得學(xué)生的認(rèn)可。為此，我們必須大力加強(qiáng)專職思想政治教育工作隊(duì)伍的教育和培訓(xùn)，設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，努力提高這支隊(duì)伍的自身素質(zhì)、理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平。

2.思想政治教育工作的實(shí)施途徑可分為正式和非正式兩種，前者是通過學(xué)校、政府等正式機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的，后者是通過社區(qū)、朋輩群體等非正式機(jī)構(gòu)和群體實(shí)現(xiàn)的。做好學(xué)生的思想政治教育工作必須立足于整個(gè)社會(huì)，全員育人。只有將兩種途徑有機(jī)結(jié)合，形成合力，才能提高思想政治教育工作實(shí)效性。

3.就高校來說，思想政治教育工作也應(yīng)是全體教職員工的共同責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)中，思想政治教育工作時(shí)常成為學(xué)工部門“孤軍奮戰(zhàn)”的事情，因而收效甚微。應(yīng)確立大思想政治教育工作觀念，形成以學(xué)工部門和學(xué)工干部為主體，全校各部門和全體教職工共同參與的全員育人格局。構(gòu)建全員育人的制度體系，形成全員育人的工作氛圍。提高所有教職工對(duì)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，建立思想政治教育的校內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，真正形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育人”局面。思想政治教育不能成為單一的行為，不然的話，其教育效果很容易被負(fù)面的東西抵消。因此，要努力形成一個(gè)開放的、聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，使思想政治教育成果不斷強(qiáng)化、鞏固。

（三）由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作陣地

當(dāng)代大學(xué)生被稱為“網(wǎng)上新一代”，財(cái)經(jīng)類高校思想政治教育工作如果不改進(jìn)形式、手段和方法，不注意增強(qiáng)時(shí)代性，勢必在青年大學(xué)生中失去吸引力。因此，我們要從爭奪思想政治教育陣地的高度出發(fā)，樹立網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略意識(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際和財(cái)經(jīng)類高校大學(xué)生的成長現(xiàn)實(shí)，研究信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)和規(guī)律，努力把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成思想政治教育的新平臺(tái)，使之成為財(cái)經(jīng)類高校思想政治教育工作的新渠道、新陣地。

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)開放、交互、共享、兼容等優(yōu)勢，便于思想政治教育工作者與大學(xué)生互相尊重、平等交流和教學(xué)相長，有利于繼承優(yōu)良傳統(tǒng)并使之得以光大。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是思想政治教育創(chuàng)新的重要支點(diǎn)和途徑作為現(xiàn)代信息技術(shù)的集大成者，互聯(lián)網(wǎng)也是新觀念和先進(jìn)文化的傳媒和載體，借助網(wǎng)絡(luò)手段加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，必須觀念創(chuàng)新；互聯(lián)網(wǎng)信息海量性和可擴(kuò)容性，豐富了思想政治教育的內(nèi)容，促使內(nèi)容創(chuàng)新；互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化、多媒體化、實(shí)時(shí)性、交互性、大眾傳播與人際傳播兼容等技術(shù)特點(diǎn)，提高了技術(shù)含量，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的機(jī)制、形式和方法手段的創(chuàng)新。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。財(cái)經(jīng)類高校思想政治教育工作除了上述轉(zhuǎn)變，還要充分發(fā)揮黨組織、團(tuán)組織和學(xué)生組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)黨委和政府要始終把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題擺在重要位置，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和保障。

[1]范躍進(jìn).建立大學(xué)生思想政治教育工作長效機(jī)制的思考.中國高等教育.2006（06）.

[2]楊萬義.大學(xué)生群體新變化與高校思想政治教育工作.中國青年研究2010（03）.

[3]戴國立.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作需注意的幾個(gè)問題.中國青年研究2007（03）.

[4]高軍；李晗龍.基于系統(tǒng)論觀點(diǎn)的大學(xué)生思想政治教育工作合力問題研究.思想政治教育研究2011（05）.