改革開放以來我國民族傳統體育研究現狀綜述

覃 林，王成科，黃 梅

（廣西民族師范學院 體育與健康教育系，廣西 崇左 532200）

體育學研究

改革開放以來我國民族傳統體育研究現狀綜述

覃 林，王成科，黃 梅

（廣西民族師范學院 體育與健康教育系，廣西 崇左 532200）

分析了改革開放以來我國體育學界對民族傳統體育的研究，認為改革開放以來中華民族傳統體育的相關研究缺乏應與整個社會發展進程或歷史的縱向發展軌跡聯系起來進行整體把握，建議將中華民族傳統體育的研究提高到面臨生存危機的高度進行系統研究。

民族傳統體育；研究現狀

關于民族傳統體育的發展，我國學術界一直存在著各種不同的聲音，由此所引發的理論探索和爭鳴也是眾說紛紜、未見定論。在當代，由于民族傳統體育理論研究起步較晚，中間有斷層，研究領域失衡，因而使得研究工作無突破性進展，有價值的成果積累較少。

從已出版的專著（包括教材）和發表的學術論文看，多數是見于改革開放后。在并非全部以“民族傳統體育”冠名的專著中，研究內容基本上是屬于本研究范疇。將這些研究分門別類，可以看出，有些研究集中了近20年來有關民族傳統體育理論研究的成果，對其概念、特征、內容、發展現狀以及研究的意義等進行高度的概括和整理，并提出一些新的觀點[1]；有些研究從基礎理論研究角度，關注于民族傳統體育項目與學校教學的結合，提供了一些應設的項目和教學方法，目的是重視民族傳統體育項目的傳播和民族文化的培養[2]；有的研究從人類學視角，重新審視民族傳統體育的起源、價值及發展過程，為體育界的基礎理論研究提供了一個新的平臺，使本領域的理論研究有了質的飛躍[3]；另一些著述關注民族傳統體育項目，對所收集的項目進行整理和說明[4]；也有一些著述有選擇地收集了一些民族傳統體育項目，其目的在于展示某些項目的精華部分[5]；同時，還有些是精選一些大眾喜聞樂見的、有民族特色的，作為開展學校體育教學的教材[6]。這些研究高度集中并拓展了20世紀的研究成果，堪稱是20世紀末民族傳統體育基礎理論的精華，引領這一研究領域步入科學殿堂的典范。

1 關于民族傳統體育的起源

多數研究在民族傳統體育起源于勞動生產、古代軍事活動的演變、民族風俗習慣的演變、滿足文體娛樂的需要、紀念祖先或民族英雄等方面取得比較一致的認識[7]。也有學者認為民族傳統體育的起源與宗教是密不可分的[8]。巫術與游戲，在人類原始欲求的諸因素中對民族傳統體育起源的影響舉足輕重。巫術文化對體育萌芽有重要影響，原始巫舞是體育起源的直接催化劑[9]。這類研究目前己得到一些學者的認同，但認為民族傳統體育起源于勞動的說法仍占據整個學術界的核心。

2 關于民族傳統體育的特征

關于民族傳統體育特征的研究，學者們從不同的角度，采用不同的方法，總結出了不盡相同的結論，但對民族傳統體育具有民族性、傳統性、健身性和娛樂性等特征的認識大體上是一致的。

無論漢族還是少數民族，他們所創造的體育都受所屬宗教文化和風俗習慣的影響，從體育的思想內涵和表現形式上都呈現顯著的民族風格[10]。對“民族性”這一特征的總結，學者們的意見一致。對“傳統性”特征的成因問題，有人認為“地域性”特征恰恰是造成民族傳統體育“傳統性”的一個因素。認為一定地域的地理環境是一個民族長期生息、繁衍的條件，正是在這樣的環境下人們所形成的固定的生產方式世代相傳、沿襲，表現出明顯的傳統性[11]。但多數學者是將兩者分開討論的，認為“傳統性”與“地域性”是兩個獨立的特征。

關于“競技性”特征，較有代表性的觀點認為，人類自有了群體意識和自我意識，把我群與他群、自我與他人分開來時，競爭意識也就隨同誕生。有研究認為，在我國原始社會就出現了體育競技的萌芽，競賽活動歷來就是報答神靈賜福的宗教慶典的重要內容[12]。這明顯忽略了文化影響的因素，單純地從生物性的角度進行總結。在上千項民族傳統體育活動中，更多的則是依附于生產、生活、練兵、娛樂和禮教活動之中，沒有形成具有獨立形態和獨立價值的體育形式，與奧林匹克競技項目更是格格不入，缺乏建立在個人競技基礎上的競技性特征。

也有學者基于民族傳統體育總的指導思想是建立在“性命雙修，心身并育”的生命整體優化理論基礎之上，提出民族傳統體育具有“科學性”特征。這是源于中國的早期哲學思想——陰陽學說，以養生氣功為典型代表。還有學者總結出民族傳統體育具有“落后性”和“保守性”的特點，認為中國傳統體育文化主要是在長期的封建社會中形成和發展的，其落后性是由封建社會的經濟基礎和政治制度所決定。中國傳統體育文化的封建性又比較集中地反映在它所長期宣傳和規范的等級制度、權力意識、奴性心理上[12]。這些觀點對開拓研究視野，多角度地審視民族傳統體育，進一步深入開展理論研究有一定意義。

3 關于民族傳統體育的發展趨勢

對民族傳統體育發展趨勢的研究，多數研究者認為民族傳統體育作為一種文化，經歷了東西方文明的沖突和對峙，在世界經濟全球化，體育活動“世界一體化”趨勢越來越明顯的大背景下，其所具備的獨特價值將進一步被揭示，所負載的某些過時的文化含義將被揚棄；民族傳統體育的形式將逐步完善并規范化，部分項目將向競技化的方向發展，但其主體將繼續是非競技化的；民族傳統體育作為民族文化的一種形式，將在世界文化交流中扮演更重要的角色，與經濟交流緊密結合，成為經濟交流的先導、媒介或載體，成為對外開放的重要組成部分。隨著休閑時代的到來，民族傳統體育將成為滿足觀賞需求的特殊載體，以精彩的競賽表演來帶動大眾體育，煥發生態、綠色、人文的特性，倡導人類與自然和諧共存的理想追求，促進中國人生活質量的提高[13]。各民族的傳統體育活動中先進的成份將為全人類所接受，逐漸走向國際化。以東方哲學思想為文化背景，研究中國少數民族傳統體育運動會向“東方運動會”轉型[14]，提出更體現人性，更富有親和力，更少功利追逐，更強調多民族文化的融合和相互理解的戰略理念，是與這種發展趨勢相吻合的。

4 關于區域性民族傳統體育的研究

對少數民族聚居較多的地區或具有民族特色的地區進行研究，將對整個民族傳統體育的發展起到一定的借鑒和指導作用。由于各民族所處的地理環境、歷史條件、文化水平、宗教以及民俗都有所不同，民族傳統體育在內容和表現形式上呈現出各民族不同的特色和獨有的文化內涵。在地域分布上，研究多集中在云南、四川、西藏、新疆、青海等一些具有代表性的地區，在充分論述本區域資源獨特價值的同時，提出了對策和發展方案，研究重點在于挖掘民族傳統體育在各自區域內的優勢，利用其得天獨厚的條件，在弘揚本民族的體育運動的同時，推動本地區經濟的發展。也有極少數學者關注這些民族地區的學校教育與民族傳統體育的發展等問題[15]。

5 關于民族傳統體育項目分類

1990年，國家體委組織各省、自治區直轄市在全國范圍內挖掘整理民族傳統體育項目77項。由于項目龐雜，目前關于分類研究尚難統一。有研究從傳統體育的性質入手，將民族傳統體育分為競技類、游戲類、養生類、游樂類和表演類，這種分法突出了中國傳統體育的游樂性、表演性和保健特色，符合中國傳統體育的特征。另有研究從內容和形式上對民族傳統體育進行分類研究[16]。還有研究從人類學的觀點出發，將民族傳統體育分為與民族起源、種族繁衍、生產活動、反映種族再生或復興、以及帶有軍事性質的身體活動五大類[17]。然而，在長期歷史發展過程中，民族傳統體育的性質、內容和形式都會隨著社會的發展發生變化。因此，不能按照現代體育的標準來劃分我國的民族傳統體育項目，應該另辟蹊徑，提出一個合理的分類標準，為民族傳統體育項目的理論研究與發展提供一個可供操作的系統。

6 關于民族傳統體育的應用性研究

我國有近千項民族傳統體育項目，有些已成為人們喜聞樂見的活動。近年來，在民族傳統體育挖掘、整理和創新方面取得了一定的成績。在理論上的探討也多是關注開發民族傳統體育項目，研究偏重于以進入運動會為目標對項目進行改造，著眼點在于訓練和比賽，較少涉及如何進行創編和改造，開發適合大眾健身項目的研究[18]。

但多數研究者對民族傳統體育應是全民健身活動的主體有一致認識，并在理論上給以高度的評價。在市場經濟的大潮下，體育的產業化是當今體育界探討的主題。從1998年起，開發民族傳統體育的經濟價值的問題受到關注，對民族傳統體育在旅游資源的開發和利用上著墨最多，基本的思路也很相似[19]。

多年來，我國的民族傳統體育發展曾陷入誤區，這與脫離學校教育有著極大關系，對這方面的調查、研究和探討多數集中在局部、具體的領域，但仍然有一定的借鑒意義。當然，武術項目作為我國民族文化的象征，一直處于“領軍人物”的地位，對它的研究已經形成了一定的規模，無論是對其理論價值，還是實踐應用都有論文和著述。

7 關于民族傳統體育學科體系的研究

在整個體育科學體系中，民族傳統體育學科建設一直處于落后狀態。這方面的研究主要在學科性質、任務、研究目的和方法等層面提出了研究設想，認為民族傳統體育學是民族傳統體育與民族文化本質特征的高度概括和反映，是指導民族傳統體育實踐的專業性基本理論，也是一門具有很強實踐性的學科體系。學科體系的價值功能在于其解釋功能、指導民族傳統體育實踐功能和預測未來民族傳統體育發展趨勢等[20]。從單純的體育科學視角或僅兼顧其民族性進行研究是不全面的，難以深刻地分析、推論、演繹出各民族傳統體育的本質特征。應以多學科角度透視為基礎，多方位、多層面地對民族傳統體育中所蘊含的文化內涵進行科學的理性探索，才能獲取對民族傳統體育的本質特征、文化內涵、哲學理念、價值功能及其發展規律較準確、客觀的認識[21]。完善的學科體系框架有利于學科的建設，沒有經過深入研究論證而主觀建立起來的學科體系框架，往往會束縛學科的發展；把過多的精力投入到局部的研究，其研究結果常常是零散、不完整、欠連續性的。同時，民族傳統體育學借助體育人類學，可以極大地促進學科的建設[22]。

綜觀以往有關民族傳統體育的研究，很少將其與整個社會發展進程或歷史的縱向發展軌跡聯系起來進行整體把握，缺乏從以西方文化為主體的“全球化”對包括中華民族傳統體育文化在內的中國傳統文化的沖擊，中華民族傳統體育面臨生存危機的高度來進行的系統研究。

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（責任編輯、校對：孫海祥）

The Research Status on National Traditional Sport since Reform and Opening-up

QIN Lin, WANG Cheng-ke, HUANG Mei
(Department of Physical Education and Health, Guangxi Specialized Ethnic and Normal University, Chongzuo 532200, China)

By analyzing the studies of national traditional sports in China since the reform and opening-up, it concluds that the lack Chinese traditional sports-related research should be grasped with the whole community or history of longitudinal development trajectory on the whole. It recommends increasing the research of Chinese traditional sports to face a crisis of survival system of study.

national traditional sport; research status

G750

A

1009-9115(2012)05-0063-03

2012-03-19

覃林（1969-），男，廣西浦北人，副教授，研究方向為高校體育教學改革與民族傳統體育。