社區老年體育現狀調查與對策研究

徐敏杰

浙江省象山縣石浦社區教育學院 浙江寧波 315731

社區老年體育現狀調查與對策研究

徐敏杰

浙江省象山縣石浦社區教育學院 浙江寧波 315731

在創建學習型社會背景下，終身教育的重要性突現出來，社區老年教育是建設學習型社會和推行終身教育的重要組成部分。 運用問卷法和訪談法對社區老年體育健身情況進行調查，從家庭成員支持態度、老年人參與活動機會、影響老年人參與活動原因、老年體育健身形式、老年人參與目的、老年滿意度六方面進行調查。找出社區老年體育健身存在的問題，提出相應的對策。

老年體育；現狀調查；對策研究

一、研究目的

中國老齡化呈快速發展趨勢，據相關研究65歲及以上老年人口占總人口的比例將從2000年的7.0%上升到2050年的30.4%，人口老齡化程度排在前五位的是上海15.88%、北京12.88%、江蘇11.56%、天津11.29%、浙江10.95%。在創建學習型社會背景下，終身教育的重要性突現出來，社區老年教育是建設學習型社會和推行終身教育的重要組成部分。據2012年統計，我國1.85億老年人中，進入老年學校學習的人數為625.3萬人，只占老年人總體的2.66%。可見，老年人入學率相當低，遠不能滿足日益增長老年人群的終身學習需求。 本研究主要針對社區老年教育進行調查分析，把研究焦點集中在社區老年體育，希望通過充分挖掘社區內部的教育資源來大力發展老年體育健身活動，實現老年體育健身形式、內容等的多樣化，為社區老年體育健身提供參考。

二、研究方法

（一）文獻法：通過資料搜集，了解前人在相關領域的研究狀況，在此基礎上尋求新思路，進行更為廣泛的研究。

（二）調查法：走進各社區，采用問卷調查，了解老年人的生活和學習狀況和教育需求。

（三）個別訪談法：通過對老人面對面的談話，了解他們的內心世界，以及對當前社區老年體育教育方法、內容和對老年教育提出意見和建議，從而進一步促進社區老年體育的發展。

（四）統計法：根據調查數據進行相關統計，總結出老年教育的狀況看。

三、研究結果與分析

本研究主要針對社區老年體育健身進行調查分析，通過各社區配合共發放問卷1000份，回收948份，其中有效問卷879份。通過調查，發現老年人強烈社區體育需求與老年教育現實之間存在很大的矛盾。76%的被調查者認為老年體育健身是非常重要的，89%得老年人表示愿意參加老年體育健身活動，但只有30%的老年人參加過老年體育健身活動。只有1%的老年人對老年體育健身活動非常滿意，10%的老年人對老年體育健身活動表示滿意，表示不滿意的占49%，很不滿意的占25%，這說明目前社區老年體育健身還存在很多問題，還不能很好地滿足各個層次的老年人的需求。具體調查結果如下：

（一）社區老年體育現狀

1、家庭成員支持度

子女對老年人參加老年體育健身活動支持度很高，其中有20%的老年人子女非常支持，41%的比較支持。無所謂的態度占31%，這一部分老年人大多數沒有跟子女生活在一起。持不支持與反對態度的子女占8%的比例，這一部分老年人通常身體不太好，子女不希望他們參加各種社會活動。

2、老年人參與體育活動機會

本次調查顯示有52%的老年人認為參加老年體育健身活動的機會比較少，15%的人認為幾乎沒有參加的機會。認為參加機會非常多的僅占被調查者的5%，認為機會比較多的占13%，另外還有15%的老年人不知道參加機會的多少。

3、影響老年人參與體育活動的原因

調查中發現影響老年人參加體育健身活動的主要因素是機會少，其次是課程問題、時間、身體和設施，社區給老年人提供滿意的體育健身還要解決很多問題。

4、老年人參與目的

通過統計有26%的老年人參加活動的目的是為了保健，這說明很多老年人希望能夠通過參加活動獲得更好的身體 。其次參加的目的是滿足個人的興趣愛好方面，占23%的比例。18%的人還認為參加的目的是為了與他人交往 。選擇打發時間的占20%，提高運動技術水平占8%，選擇其他的占5% 。

5、老年參與社區體育滿意度

關于被調查者對目前的社區老年體育的滿意程度調查結果顯示，只有1%的老年人對教育活動非常滿意，10%的老年人對老年教育活動表示滿意。表示不滿意的占49%，很不滿意的占25%，其余的I5%對老年教育現狀的滿意程度不知道。這組調查結果證明我國老年教育還有很長的路要走。

（二）社區老年體育存在的問題

1、管理體制不順

長期以來社區老年教育的管理與領導關系不順，沒有形成體系，出現交叉管理和相互推委的現象 ，導致社區老年體育存在的許多問題無法解決，嚴重制約了老年體育的發展。

2、保障機制缺乏

教育經費短缺:老年活動的發展受到限制其中教育經費短缺是一個很大的原因，老年教育缺乏經費保障。由于教育經費的短缺，社區的活動中心由于資金缺乏，發揮的作用很少。

教育師資不足:如果沒有一支一流的社區體育教師隊伍就不可能提高社區老年體育的質量去增強社區老年體育教育的吸引力的話，社區老年體育教育就很難有大的發展。

3、教育發展滯后

參加機會偏低:在各年齡階段被調查者中回答周圍沒有社區體育指導教師的比例合計占78.9%，偶爾參加和經常參加老年體育活動的只占被調查者的1.6%，真正參加過社區老年體育健身的老年人只占被調查人數的30%，老年人的活動參與率很低。

活動內容單一:從調查統計結果可以發現，20%的被調查者認為社區老年體育課程是響他們參加的主要原因，62%的老年人認為需要改革社區老年體育教育內容。

活動設施不全:調查中我們了解到老年人對于社區老年體育活動開展的設備是否齊全的看法，7%的老年人認為活動設備齊全，15%的老年人認為一般，72%的老年人認育活動場所設備不齊全。

四、發展社區老年體育的對策

（一）轉變觀念，理順關系

改變觀念，提高各級政府和領導的思想認識，增強全社會的老齡意識。社區老年體育還需要一個行之有效的管理體制，避免目前社區老年教育體育放任自流的狀態。

（二）加強法制，推進發展

目前為止我國還沒有一部獨立的老年教育法，致使現有的老年教育有關規定不系統、不配套、不協調，難以體現老年教育的特點，不利于老年教育發展的。 立法有利于打造一支高水平專業化的社區體育教師隊伍，形成完整、互通的終身教育體系。

（三）整合資源，實現共享

教育機會教育資源的限制，在調查中發現社區為老年人提供的老年人受教育的機會很少，只有18%的人認為受教育機會多，67%的人認為機會少，這種現狀決定其老年教育發達程度不高，教育資源貧乏是困擾社區老年體育發展的重要因素。

（四）服務至上、多元發展

我國老年人口數量眾多，對教育的需求各不相同，決定了老年教育多元化的特點。我們應該大力促進社區老年體育多元化發展，包括教育目的、 渠道、手段、課程設置等。只有這樣才能最大限度地滿足不同老年人的需求，促進社區老年體育的發展。

[1]鮑忠良．社區教育視野下的老年教育問題與策略探究[J]．2014(9)．

[2]連明偉．終身教育體系中的老年教育問題探討[J]．教育評論,2008(5)．

徐敏杰，男，（1969-），中學高級，研究方向：教育管理。

課題來源

浙江省2015年度社區教育規劃課題“社區老年教育有效途徑研究”階段性成果之一（項目編號：SQ15Y16）