實習實訓
——醫療器械維修工程師人才培養的重中之重——北大資源學院醫療器械維護與營銷專業教學經驗分享

實習實訓
——醫療器械維修工程師人才培養的重中之重——北大資源學院醫療器械維護與營銷專業教學經驗分享

現代社會的醫學水平不斷發展，醫院的醫療設備也已從聽診器、血壓表、X 線機、生化儀等簡單設備向高檔的 CT、核磁共振等高科技設備發展。醫療開始更多地依賴現代化的醫療設備，這些現代化設備集光、電、機、磁、傳感技術、計算機技術為一體，更具復雜性和精確性；與此同時，醫院急需這些現代醫療設備的維修養護人員，這些人員用專業術語稱為醫療器械維修工程師。

醫療器械維修工程師隸屬于各醫療設備公司或者各大醫院器械科，主要負責各種醫療儀器、器械的現場安裝、調試及維護服務等工作，解決售后技術使用問題，保證臨床工作的正常運轉。對于這些人員的任職條件，一般要求擁有醫學工程、機械、電氣、自動化等相關專業知識，有技術開發或設計的工作經驗。

隨著我國經濟的快速發展，目前市場對醫療器械生產、研發、檢驗、檢測、裝配維修等專業人才的需求大幅度增加，高技能型醫療器械維修工程師人才更是成為行業緊缺的專門人才。

醫療器械維修工程師被稱為“灰領”，灰領有別于白領和藍領的最突出一點就是：既會動腦，又會動手，即手腦并用的高級人才。

那么在醫療器械維修工程師人才的培養上，如何才能造就既會動腦又會動手的人才呢？在此，北大資源研修學院醫療器械維護與營銷專業有他們的人才培養經驗：切實注重實習實訓，把實習實訓當作醫療器械維修工程師人才培養的重中之重。

北大資源學院醫療器械維護與營銷專業始建于1998年，是全面培養專業技術好、實踐能力強的醫工結合復合型人才的應用型專業。本專業立足北京，面向全國，依托首都醫科大學、中華醫學會及北京醫學會等單位的全方位支持，發展成為民辦院校中唯一擁有成熟醫療器械維護與營銷人才培養條件的專業。

合格人才的衡量標準之一就是畢業生的就業率，北大資源學院醫療器械維護與營銷專業連續多年創下 100% 的就業率，就業學生的薪資水平也呈現不斷增長趨勢。

民辦學校辦學靠的就是過硬的教學質量與高就業率。100% 的就業率一方面得益于學校在專業教學上采取實地實物教學法，打破傳統的常規教學手段，以各大醫院醫學工程部為場地、以學生為中心，指導教師以操作為主、以講解為輔，學生以模擬實操為主，以看、聽為輔的教學手段；另一方面就是實習實訓的重視和運用。學生在學校學習期間，實踐性課程占到 60% 以上。

學校該專業的實習實訓具有很強的實踐性和創新性，到各大三甲醫院實習，學生們接觸到的設備基本都是當時國內甚至世界上最先進、最一流的，許多設備都是在普通醫院見不到的，有些設備甚至是第一次使用、第一次出現問題，因此在進行維修的時候，指導老師可以充分調動學生的創新思維，讓學生積極動腦動手，發揮主觀能動性，進行故障的猜測和檢測，這就使學生能很快的進入角色，找到感覺，為學生下一步走上社會積累了極其寶貴的經驗。

校外醫療設備實訓活動的基本過程為：

● 實訓教師介紹醫院或醫療器械公司中醫療設備的基本情況，重點介紹醫學工程科工程師的日常工作狀況，以及工作過程中常用的維修工具。

● 設備講解演示 ：實訓輔導老師分別給大家講解每一類醫療設備的主要工作特性，臨床應用，并進行操作演示。

● 學生動手實訓：經過老師的講解，學生親自動手，完成所提供的各類實訓醫療設備的拆裝、操作。

該專業學生在大學的最后一學年中，學院還安排有為期四個月的畢業綜合實習，這進一步幫助學生們打下了扎實的專業技能基礎。

學校擁有大批的中外醫療器械公司、生產廠家和醫院等校外實習單位，其中正式簽約的實習基地60多家。

該專業實習基地有北京兒童醫院、中日友好醫院、北京友誼醫院等知名三甲醫院，還有北京同仁生物科技有限公司、新華醫療器械公司等一些醫療器械公司。

我國是醫療器械消費大國，醫療器械維修工程師具有很好的發展前景，隨著人們對健康重視程度的不斷增加，一些小型的醫療設備已經走向家庭，行業發展空間將更為廣大。醫療衛生部門、生物醫學儀器設備企業等單位對該類人才都具有巨大的需求，醫療器械維修工程師人才有著相當廣泛的就業市場。

北大資源學院醫療器械維護與營銷專業項目組的以“實習實訓”為主的人才培養方式，為醫療器械維修工程師人才培養的探索開辟了一條有效路徑。