階梯式健康教育對精神分裂癥患者療效的對照研究

武翠鳳 潘玉印

階梯式健康教育對精神分裂癥患者療效的對照研究

武翠鳳 潘玉印

目的探討階梯式健康教育對精神分裂癥患者的療效。方法將160例精神分裂癥患者隨機分為研究組和對照組，對研究組實施有目的、有計劃、階梯式的健康教育，而對照組僅接受一般性護理措施，并采取問卷調查法于入院時、出院前、出院后1年對患者分別進行依從性的調查評定。結果出院前及出院后1年時，兩組依從性問卷評分均顯著低于入院時(P＜0.05)。在出院前及出院后1年，研究組依從性問卷評分均顯著低于對照組(P＜0.05)。出院1年后，研究組復發率顯著低于對照組(P＜0.05)。結論階梯式健康教育可有效提高精神分裂癥患者對治療護理的依從性，降低疾病的復發率。

精神分裂癥 階梯式健康教育 依從性

精神分裂癥是一種常見的精神障礙，有研究指出一般人群的終身患病率約為1%［1］，其主要特征為認知功能損害，可出現妄想并產生慢性認知、行為和情緒障礙，從而影響生活的方方面面［2］。患者由于自知力受到不同程度的損害，有疾病的表現卻沒有求治的行為，患者往往自行中斷治療，健康教育可以糾正患者對疾病的態度，改善患者情緒、生活質量，乃至整個家庭的生活質量［3］。本研究對精神分裂癥患者實施有針對性的階梯式健康教育，取得了較好的效果。現匯報如下。

1 對象和方法

1.1 對象 入組對象均為2009年7月～2012年3月在本院住院患者，診斷均符合中國精神障礙分類與診斷標準第三版(CCMD-3)精神分裂癥診斷標準［4］，年齡18～59歲，受教育程度均在初中文化以上，獲得家屬及患者的書面知情同意，并排除嚴重軀體疾病及其他重性精神障礙。……