任務(wù)型教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在2001版首次提出了任務(wù)型的教學(xué)途徑，任務(wù)型教學(xué)引起了廣大一線教師的重視。任務(wù)教學(xué)要求英語教師“改變英語課程中過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向”，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”，我國英語教學(xué)從知識(shí)轉(zhuǎn)向運(yùn)用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活體驗(yàn)，心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生真實(shí)的語言交際能力的提高。