提高結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)效果探討

1 概述

通過多年來的教學(xué)實踐以及授課后學(xué)生們的反饋情況來看，同學(xué)們對Ⅸ結(jié)構(gòu)力學(xué)》這門課還是比較重視的，一個原因是這門課對同學(xué)們來說比較重要：該門課學(xué)分多，如果不及格影響很大；這門課是考研課程，而且對于保研同學(xué)該門課的權(quán)重分多，所以成績高低、學(xué)的好與壞對于考研究生或要保送研究生的同學(xué)影響較大；另一個原因是大家普遍反映這門課邏輯性強(qiáng)、解題思路清晰、比較有趣(一個題有多種解法，學(xué)生們覺得很有成就感)。所以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比較愛學(xué)這門課，到課率高、上課認(rèn)真聽講、課前搶占座位等好現(xiàn)象，但也普遍存在一些問題。因為我校《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程是在大三上學(xué)期開設(shè)，由于同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了大一、大二兩年的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然一些不良問題也暴露出來：比如學(xué)習(xí)動機(jī)不足、課后作業(yè)抄襲現(xiàn)象、部分同學(xué)有逃課現(xiàn)象等問題。